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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제12권 제6호
발행연도
2007.12
수록면
337 - 356 (20page)

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본 연구는 유아의 자아존중감과 유치원 적응력간의 관계를 알아보고, 자아존중감이 유아의 유치원 적응력을 예측해주는 정도와 설명력에 대해 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 G광역시 사립유치원 만 5세 유아 156명을 연구대상으로 하여 유아의 자아존중감과 유치원 적응력을 알아보았으며, 수집된 자료는 SAS 프로그램을 이용하여 상관분석과 중다 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 자아존중감과 유치원 적응력 간에는 통계적으로 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감은 유치원 적응력을 설명하는데 있어 전체 변량의 28%를 차지하는 것으로 나타났고, 유아의 자아존중감 중 인지능력 자아와 또래수용 자아가 예언 변인으로 나타났다. 또한 유아의 사회적 행동 적응에 있어서는 유아의 자아존중감 중 또래수용 자아가, 지적인 능력 및 행동 적응력과 교실구성원으로서의 요구에 대한 적응력은 인지능력 자아가 예언 변인인 것으로 나타났다.
#유치원 적응력(kindergarten adjustment) #자아존중감(self-esteem)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (51)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강정원 / 2002 / 아동의 부적응 행동에 대한 유치원 교사와 초등 저학년 교사의 인식 비교연구 / 유아교육학논집 6 (1) : 7 ~ 171 dbpia 2. [학위논문] - 김송자 / 2005 / 초등학생의 자아존중감과 사회성 및 학교적응과의 관계 / 석사 / 계명대학교 교육대학원 google schola 3. [단행본] - 김승국 / 1990 / 적응행동검사 / 중앙적성출판사 google schola 4. [학위논문] - 김영숙 / 1997 / 유아의 자아존중감에 영향을 주는 가정환경의 제변인 / 박사 / 동국대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김영희 / 1998 / 유아의 자아개념과 적응과의 관계 / 미래유아교육학회지 5 (1) : 215 ~ 234 google schola

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