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논문 기본 정보

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저자정보
이정미 (전주기전대학) 김은정 (전주기전대학)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제6호
발행연도
2009.12
수록면
303 - 325 (23page)

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본 연구는 교육실습 및 보육실습의 실태 및 예비유아교사들의 인식이 실습 유형별로 차이가 있는지를 분석하여 유아교사양성대학에서의 교육 및 보육실습의 실습지도 개선방향을 모색하는데 기초자료를 제공하기 위한 목적으로 실시하였다. 이에 전주시에 소재하고 있는 J대학의 보육실습 대상 2학년과 보육, 교육실습 대상 3학년 학생 127명을 대상으로 설문지를 사용하여 교육, 보육실습의 실태 및 인식에 대한 차이를 분석하였다. 그 결과 배정받은 학급 연령, 지도교사의 경력, 사전교육 내용, 경험한 교육활동의 정도, 실습기간 중 가장 많이 한 활동, 실습 평가방법 등에 대해 실습유형별로 유의한 차이를 보였다. 또한 실습 만족도, 실습생이 가장 힘들게 인식하는 교육활동 등과 같은 실습에 대한 인식에 있어서도 실습유형별로 유의한 차이가 나타났다.
#예비 유아교사(Pre-service Early Childhood Teacher) #교육실습(Teaching Practice at Kindergarten) #보육실습(Teaching Practice at Child Care Center)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2007 / 교육부 고시 제 2007-161호(2007.12.31) / 교사자격취득을 위한 세부 기준 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김신영 / 2005 / 교육실습 전·후 그리고 초임교사로서의 어려움에 대한 인식 변화 / 유아교육연구 25 (4) : 211 ~ 234 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김선혜 / 2008 / 유아교육기관 실습지도교사의 역할인식과 수행에 따른 예비교사의 갈등에 관한 연구 / 한국생활과학회지 17 (2) : 223 ~ 235 dbpia 4. [학위논문] - 김지영 / 2000 / 보육교사의 보육실습에 대한 실태 연구 / 석사 / 이화여자대학교 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 남미경 / 2006 / 예비보육교사의 교사역할인식 및 교사효능감에 미치는 보육실습기관 관련 변인의 영향 / 열린유아교육연구 11 (6) : 177 ~ 198 dbpia

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