대학 운동부 지도자의 현실적 문제해결 과정에 대한 근거이론적 접근

이광호

doi:10.51979/KSSLS.2017.02.67.373

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이광호 (연세대학교)

저널정보: 한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제67호

발행연도: 2017.2

수록면: 373 - 390 (18page)

DOI: 10.51979/KSSLS.2017.02.67.373

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The purpose of this study is to inquire the theoretical model as a process of realistic problem solving which university sport team coach experiences. In this study participants were 3 members with more than 10 years of field experience. Data were collected through individual interviews and analyzed by strauss & corbin(1990)’s grounded theory model. As a result, the central phenomenon was ‘real difficulties’ which are ‘condition of victory’ and ‘unsafe position’ in the sub-category. Casual condition consisted of ‘hidden competition’ and ‘reduction of authority to choose up team’. Contextual condition consisted of ‘guilty conscience ,’self respect’ and ‘entwined teamwork’. Conciliatory conditions which lead to interaction condition showed ‘rational response’, ‘self reflection’. Final result showed ‘self control’ and maximize team power’. In conclusion, though the university sport team coaches confronted difficulties with burden of anytime victory and reduction of role authority, they protect themselves from immoral behaviors and maximize team power instead of confrontation or conflict.

#university sport team coach #grounded theory #realistic problem

참고문헌 (21)

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[단행본] - 고영복 / 2000 / 사회학사전 / 사회문화연구소

[학술지(정기간행물)] - 강신욱 / 1990 / 운동선수의 학업성취 격차요인에 관한 연구 / 서울대학교 체육연구소 논집 11 (2) : 49 ~ 60

[학술지(정기간행물)] - 강신욱 / 2005 / 학교운동부의 교육적 순기능에 대한 연구 / 한국체육학회지 44 (5) : 147 ~ 159

[학술지(정기간행물)] - 김기형 / 2009 / 대학 운동부 선수의 학업수행을 위한 교육과정 적용과 효과 탐색: 사례연구 / 한국스포츠심리학회지 20 (1) : 87 ~ 107

[학술지(정기간행물)] - 김동현 / 2011 / 학교운동부지도자 처우개선 및 지위향상을 위한 법적 과제 / 스포츠엔터테인먼트와 법 14 (1) : 107 ~ 128

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이광호

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