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저자정보
변윤희 (동명대학교) 최경 (대진대학교) 연혜민 (동명대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제16권 제1호
발행연도
2017.3
수록면
75 - 101 (27page)
DOI
10.21183/kjcm.2017.03.16.1.75

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본 연구의 목적은 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향을 분석하고자 하는 것이다. 분석대상은 국내 석사와 박사 학위논문과 한국연구재단의 등재 및 등재후보지에 수록된 그림책을 활용한 유아인성교육 관련 논문 42편이다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문은 2011년부터 발간되어 점차로 증가하는 추세에 있다. 둘째, 그림책을 활용한 유아 인성교육에서의 주 연구 대상은 만5세였고, 연구 주제와 연구 방법으로는 그림책을 읽고 다양한 교수 활동 및 방법을 진행함으로써 인성교육의 효과를 검증하는 양적연구가 가장 많았으며, 주로 유아의 사회 및 정서적 기능에 있어서 긍정적 역할을 한다고 밝히고 있었다. 그림책에 있어서는 인성교육의 덕목중 배려가 포함된 그림책이, 인성교육을 위한 그림책의 장르로는 환상 그림책이 가장 많았다. 본 연구의 결과는 추후 그림책을 활용한 유아 인성교육의 연구가 어떠한 방향으로 이루어져야 하는지에 대한 방향성을 모색하는 기초 연구로서 그 의의가 있다고 하겠다.
#그림책(picture book) #유아 인성교육(early childhood character education) #연구동향(research trends)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (81)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강신옥 / 2016 / 유아인성교육 관련 그림책을 활용한 교육연극 실행연구 / 미래유아교육학회지 23 (3) : 243 ~ 268 dbpia [학위논문] - 姜銀珍 / 1997 / 환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반응 비교연구 : 소집단 그림책 읽기활동을 중심으로 / 석사 / 成均館大學校 大學院 google schola [단행본] - 고문숙 / 2007 / 아동문학교육 / 양서원 google schola [학위논문] - 권영심 / 2013 / 인성교육 그림책을 활용한 극화활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 / 석사 / 군산대학교 교육대학원 dbpia [인터넷자원] - 국립국어원 / / 개정표준국어대사전 google schola

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