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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경화 (광주여자대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
191 - 201 (11page)

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본 연구는 미래인재역량에 효율적인 교수방법으로 문제중심학습(PBL)의 학습 성과를 알아보는데 목적이 있다. 연구를 위해 K대학교 교직소양과목인 ‘학교폭력 예방 및 대책’을 문제중심학습(PBL)으로 수업을 진행한 후 성찰일지, 평가지, 관찰일지 등을 통해 자료 수집을 하였다. 연구결과 PBL 학습효과로는 학습내용 이해 및 적용, 협동성, 문제해결능력, 사고확장, 책임감, PBL에 대한 이해 등이 나타났다. 또한 타인에 대한 배려, 협동성, 책임감, 의사소통 등 예비교사로서 갖추어야 할 인성적인 측면에서 매우 중요한 기회가 되었다. 이러한 연구결과는 4차 산업혁명 시대에 요구되어지는 문제해결 능력, 협동성 등의 역량 제고를 위해 대학수업의 PBL 적용 확대 필요성을 보여주는 것이라 하겠다.
#문제해결능력 #협동성 #학습내용 이해 및 적용 #PBL #Problem-solving Skills #Cooperativeness #Understanding and Applying Learning Contents

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 운영결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (27)

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[학술지(정기간행물)] - M. T. H. Chi / 1981 / Categorization and representation of physics problems by experts and novices / Cognitive Science 5 : 121 ~ 152 google schola [학술지(정기간행물)] - 서두원 / 2009 / 컴퓨터네트워크 실습 교과목을 위한 PBL 교수학습모형의 설계와 구현 / 공학교육연구 12 (1) : 17 ~ 23 dbpia [학술지(정기간행물)] - 최유현 / 2005 / 창의적 공학교육을 위한 문제중심학습의 모형과 절차의 탐색 / 공학교육연구 8 (1) : 37 ~ 61 google schola [학술지(정기간행물)] - H. S. Barrows / 1986 / A. taxonomy of problem-based learning methods / Med. Edu. 20 : 481 ~ 486 google schola [학술지(정기간행물)] - 황운학 / 2010 / 실천공학 교수법; ET 헬스기구에 PBL 교수법을 적용한 기초공학 교육 / 한국실천공학교육학회논문지 2 (2) : 42 ~ 48 google schola

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