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초임 유아교사의 긍정적 교직 경험 탐색
열린유아교육연구
2015 .10
유아교사의 어려움에 대한 초임교사와 경력교사의 주관적 이해 분석
유아교육연구
2012 .01
유아교육기관 초임교사들의 조직 내 의사소통에 대한 이해
유아교육연구
2011 .01
유아교사의 교수창의성이 수업역량에 미치는 영향
열린유아교육연구
2018 .06
일반유아교사와 유아특수교사의협력교수에 대한 경험과 의미
지체.중복.건강장애연구
2017 .01
한국과 미국, 독일의 초임교사 교육에 관한 비교연구
교육연구논총
2010 .01
유아교사의 교수몰입과 교수불안 및 반성적사고가 유아교육과정 실행에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .02
내러티브 탐구를 통해 본 유치원 초임교사들의 교직생활 이해-교사되기를 향한 초임교사들의 교육 이야기
유아교육연구
2006 .01
협력적 실행연구를 통한 초임 유아교사의 ‘문제행동’ 인식 및 지도실제에서의 변화
유아교육연구
2014 .01
초임유아교사의 행복감 특성에 관한 연구
유아교육학논집
2015 .10
유아교사의 교수효능감과 교수수행의 관계에서 창의적 인성의 매개효과
유아교육연구
2016 .01
교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구
어린이미디어연구
2011 .04
유아교사와 유아가 인식한 유아교사의 이미지 이해
유아교육연구
2007 .01
과학 교수활동에 대한 우선순위와 동기적 근접발달영역에 비추어 본 초임 과학 교사와 경력 교사와의 상호작용에 대한 사례 연구
한국과학교육학회지
2006 .01
예비유아교사의 교육목표, 교수활동과 평가, 교사역할에 대한 교수신념 유형 연구
열린유아교육연구
2012 .08
유아교사의 창의성과 교수 효능감
유아교육학논집
2009 .06
예비초임교사의 인턴과정 경험의 의미
유아교육학논집
2010 .12
교육실습 전·후 그리고 초임교사로서의 어려움에 대한 인식 변화
유아교육연구
2005 .01
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