다문화이해교육 전문강사의 관점에서 본 교육인력 운영 현황 및 개선 방안 탐색

강복정; 김경아

doi:10.7466/JKHMA.2018.36.3.63

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강복정 (Korean Institute for Healthy Family) 김경아 (Sookmyung Women’s University)

저널정보: 가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제36권 제3호(통권 제151호)

발행연도: 2018.9

수록면: 63 - 78 (16page)

DOI: 10.7466/JKHMA.2018.36.3.63

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2018

다문화이해교육 전문강사의 관점에서 본 교육인력 운영 현황 및 개선 방안 탐색

강복정 , 김경아 가정과삶의질연구 2018.09 학술저널

다문화이해교육 전문강사의 인식 현황 및 개선 방안 탐색

강복정 , 김경아 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2018.05 학술대회자료

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The purpose of this research is to observe the current perceptions of multicultural understanding education instructors; people that work the most closely with multicultural citizens, and to seek ways of improving their job performance. A series of online surveys and Focus Group Interviews have been implemented for this purpose. As a result, it has been discovered that the most anticipated education theme was multicultural content, followed by instructor capacity and leadership quality. In addition, ordinary teenagers and citizens have been found to show the most interest for education courses, with education content having the highest rate of satisfaction among institutional services. The Focus Group Interviews provided three categories for analysis; general life as a multicultural understanding education instructor, issues confronted at the education site, and directions for empowerment. This research is expected to contribute to a more comprehensive and flexible training system for multicultural service professionals, enabling active management of issues a multicutural society in the future.

#다문화이해교육(Multicultural Understanding Education) #전문강사(Instructor) #FGI(Focus Group Interview)

참고문헌 (39)

참고문헌 신청

강기정(2012). 다문화 전문인력 양성 교육과정 개발에 관한 연구. 한국가족복지학, 17(2), 153-168.

강복정(2015). 다문화가족정책 사업 10년 성과 공유. 한국건 강가정진흥원 다문화가족사업 성과공유를 위한 토론 회 자료집, 1-38. 권오현(2012). 다문화이해교육 전문강사를 활용한 다문화 수 용성 제고의 바람직한 방향. 다문화교육 연구와 실천, 4, 1-20. 김영순, 이미정(2010). 다문화교육사의 실천적 역량과 기능 에 관한 연구, 다문화교육 1(1), 77-94. 김유나(2010). 다문화 평생교육프로그램 강사의 역량모델 구 축. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.

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강복정

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김경아

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