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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
정유진 (연세대학교) 민성희 (세명대학교) 이민준 (연세대학교)
저널정보
동아시아식생활학회 동아시아식생활학회지 東아시아 食生活學會誌 第30卷 第3號
발행연도
2020.6
수록면
208 - 218 (11page)
DOI
10.17495/easdl.2020.6.30.3.208

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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This study examined the food behavior and nutritional status of adolescents using the nutrition quotient for adolescents. The subjects were 80 middle school students of multicultural families. The survey was conducted by distributing questionnaires to the subjects, and half of the subjects had three nutrition education classes as an educated group. To evaluate the educational effect, a questionnaire was administered before and after education; 55% of the subjects answered that they had nutrition education classes 1∼2 times during the past year. Nutrition education classes that were taught in schools were evaluated as uninteresting and not very informative. The average NQ score of the subjects was 48.49, which was a low grade. The mean scores for balance, diversity, moderation, environment and practice were medium grades. Therefore, none of the scores reached the set thresholds. The nutrition education toward multicultural adolescents in this study showed positive effects in enhancing their nutrition knowledge and changing their dietary attitudes. Therefore, continual and customized nutritional education for multicultural adolescents is needed to improve and maintain their nutritional status.

목차

ABSTRACT
서론
연구방법
결과 및 고찰
요약 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (28)

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