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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
백지원 (인제대학교)
저널정보
한국색채학회 한국색채학회 학술대회 2018 한국색채학회 가을학술대회
발행연도
2018.11
수록면
93 - 97 (5page)

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서울시 교육청에서는 사용자가 직접 학교의 색환경 개선 설계에 참여하는 ‘우리학교 고운색 입히기’사업을 추진 중에 있다. 본 연구의 대상은 사업의 일환으로 진행되었던, 서울D초등학교 내부 색환경 개선 도색공사를 위한 설계의 참여디자인, ‘우리학교 고운색 입히기’ 프로젝트 과정으로 하며, 2차례의 설문조사와 참여디자인 과정에서 사용자가 작업한 결과물을 조사 분석하였다. 본 연구의 목적은 과정의 분석으로 얻어진 결과가 차 후 진행될 어린이 참여디자인 진행에 지침이 되기를 목적으로 한다. 연구의 내용은 학교공간 색채디자인의 계획과 도색 시공된 내용, 그리고 사용 후 만족도로 나누어 서술하였다. 첫째, 계획에서는 사전설문조사의 현황조사와 선호도 분석하여 한색계열의 고명도저채도 색상을 선호함을 확인하였고, 워크숍 활동에서도 계열색의 사용빈도가 높음을 확인하였다. 둘째, 도색 시공된 내용의 색분석을 통하여 사전 설문조사에서의 선호된 색채가 공간 색환경에 적용되었음을 확인하였고, 셋째, 사용 후 만족도를 분석하여 개인적 선호 색온도와 선호 색채도가 사용 후 만족도에 유의한 차이를 보이고 있음을 확인하였다. 넷째, 공간 색환경 만족도에 대하여, 사전 설문조사에서는 남자의 만족도가 높았던 데 비하여, 개선 후에는 여자의 만족도가 유의하게 높음을 확인하였다. 마지막으로, 사용자의 참여디자인 참여 정도가 높을수록 만족도가 높게 나타나고 있으며, 공간 색채계획에 사용자 요구 반영 정도가 높다고 생각할수록 만족도도 높게 나타나고 있어, 참여디자인 활동이 공간 개선 후 사용자의 만족도를 높이는 데 의미가 있는 활동임을 확인하였고, 보다높은 만족도를 위해서는 사용자들의 적극적 참여를 유도할 수 있는 구체적 방안의 후속 연구가 진행되어야겠다.
#학교디자인 #색채계획 #어린이참여디자인 #School Design #Color Planning #Children's Participatory Design

목차

1. 서론
2. 학교색채디자인 계획
3. 공간색채디자인
4. POE 분석
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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