메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제30권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
251 - 273 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 예비유아교사들의 모의수업과 현장에서의 교수경험에 대한 의미가 무엇인가를 탐색해보고자 하였다. 연구대상은 경상남도 K 대학의 유아교육과 2학년 25명의 학생이며 2009년 3월부터 6월까지 유아교육과 교과목으로 개설된 ‘교재 교구 연구 및 지도법’ 시간에 이루어졌다. 자료의 수집은 심층면담, 반성적 저널쓰기자료, 교육계획안 작성자료, 수업활동에 대한 동영상 등으로 이루어졌다. 본 연구는 예비교사들은 모의수업과 현장 교수활동의 경험에 대한 분석으로 첫째, ‘교사 되어보기에 대한 경험의 의미’에 나타난 예비교사들의 반응은 ‘수업 실행에 대한 막연한 불안감’, ‘수업운영의 어려움’, ‘함께 성장하는 동료예비교사, 친구’로 범주화 되었다. 예비교사들이 모의수업과 현장수업에서 교사가 되어보는 경험을 통하여 수업에 대한 불안감과 어려움을 경험하면서 자신들의 수업에 대한 지식을 재구성하는 기회를 마련하였으며 동료예비교사들은 이를 지지해주는 역할을 담당하는 것으로 나타났다. 둘째, 학습자자로서 교수활동 경험의 의미는 ‘성인의 눈으로 유아 눈높이 맞추기’, ‘유아의 눈높이에서 수업 평가하기’로 범주화되었다. 모의수업에서 가상의 유아가 되어 교수활동에 참여한 경험은 유아들이 수업에 참여하는 과정을 인식할 수 있는 경험이었으며, 이론적으로만 인식하였던 유아들의 사고에 대한 실제를 경험을 통해서 재구조화 할 수 있었다.
#모의수업 #simulated instruction) 현장수업 #field practice) 유아예비교사 #pre-service early childhood teachers)

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
Agee / 1997 / Readers becoming teachers of literature / Journal of Literacy 29 (3) : 397 ~ 431 google schola Ashton, P. T. / 1984 / Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacher / Journal of Teacher Education 35 : 28 ~ 32 google schola Barrett, K. C. / 1995 / A functionalist approach to shame and guilt. in: Self-conscious emotions / The Guilford Press : 25 ~ 63 google schola Bird, T. / 1992 / Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in an attempt to influence prospective teachers’ beliefs / Office of Educational Research and Impro google schola Bogdan, C. / 1991 / 교육연구의 새로운 접근: 질적 연구 / 교육과학사 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0