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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 한국디자인포럼 제14호
발행연도
2006.1
수록면
311 - 326 (16page)

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본 연구는 멀티미디어를 활용하여 초등학교 교육현장에서 적용할 수 있는 교수-학습교재를 개발하고 그 적용방안을 모색하는데 있다. 그 방법은 문화콘텐츠 산업의 발달과 함께 축적된 문화콘텐츠닷컴의 콘텐츠를 활용하고자 한다. 최근 문화콘텐츠 산업의 발달에 따라 문화유산, 생활양식, 창의적인 아이디어, 가치관, 예술적 감성 등 문화적 요소들을 창의적 기획과 기술을 통해 콘텐츠로 재구성하여, 고부가가치를 갖는 문화상품으로 유통되고 있음에도 불구하고, 학교교육 현장에서의 적용은 아직 매우 빈약하기 때문이다. 이러한 필요성에 근거하여 본 연구에서는 초등학교 사회교과 내용 중 한국사 부분에 대하여 멀티미디어 교수-학습교재 제작에 대한 방안을 제안하였다. 본 연구의 결과는 학생들에게 각 교과에 대한 유연한 학습경험의 기회를 제공하게 될 것이다. 또한 기 개발된 문화콘텐츠닷컴의 다양한 콘텐츠를 학교 교육과정에서 효율적으로 활용할 수 있는 시사점을 제공하게 될 것이다. 그리고 멀티미디어에 대한 흥미를 통하여 수업의 몰입과 자기주도적인 학습이 유도될 수 있을 것이다. 마지막으로 양적 및 질적으로 우리나라 역사와 관련된 통시적인 문화콘텐츠를 풍부하게 제공하는 기회가 될 것이다.
#multimedia #multimedia instructing-learning program #www.culturecontent.com #cultural contents

목차

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참고문헌 (22)

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/ 1993 / 이해하기 쉬운 멀티미디어 google schola / 1996. / Instructional Media and Technologies for Learning google schola / 1996. / 멀티미디어 CAI 환경에서 상호작용유형과 학습자 특성이 미치는 영향 google schola / 1997. / 멀티미디어를 이용한 원격교육의 교육효과에 영 향을 미치는 요인에 영향 google schola / 1998 / 전자 수업안학습지 활용을 통한 수업의 질 향상 인터넷을 활용한 수업 개선 세미나 : 1998 ~ google schola

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