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저자정보
저널정보
한국인적자원관리학회 인적자원관리연구 인적자원관리연구 제12권 제4호
발행연도
2005.1
수록면
109 - 124 (16page)

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본 연구는 임파워먼트를 심리적 임파워먼트와 조직의 임파워먼트로 구분하여 조직몰입과 학습결과에 미치는 영향에 대한 실증적인 연구를 통하여 조직의 효과성과 조직에 대한 충성심 제고 등을 위한 조직관리전략을 모색하는데 연구의 주안점을 두었다.실증연구의 분석결과를 정리해 보면 다음과 같다.첫째, 심리적 임파워먼트를 제외한 조직의 임파워먼트, 조직몰입, 그리고 학습결과의 평균에 있어서 여학생 집단이 남학생 집단에 비해 상대적으로 높아 유의미한 차이를 확인하였다. 둘째, 심리적 임파워먼트와 조직몰입 및 학습결과간의 상관관계가 조직의 임파워먼트와 조직몰입 및 학습결과간의 상관관계보다 더 높게 나타났다는 점이다. 셋째, 조직몰입과 학습결과에 있어서 분산의 대부분은 독립변수인 심리적 임파워먼트와 조직의 임파워먼트에 의해서 통계적으로 유의미한 설명을 하고 있다는 것이다. 그러나 조직몰입이나 학습결과의 분산의 양에 있어서 모든 경우, 심리적 임파워먼트가 조직의 임파워먼트보다 상대적으로 더 영향을 미친다는 것을 알게 되었다는 점이다. 따라서 대학경영자가 학생들의 학습효과를 높이기 위해서는 학내구성원들이 심리적 임파워먼트를 어느 정도 인식하고 있는지를 정확하게 평가하고 이를 바탕으로 구성원들의 심리적 임파워먼트를 높이는 방안이 선행되어야할 것이다. 또한 학내구성원들의 이탈율을 감소시키고 재학생의 등록률을 제고하기 위한 방안으로 조직몰입을 높이기 위해서는 학내구성원들이 조직의 임파워먼트를 어느 정도 인식하고 있는지를 정확하게 평가하고 이를 바탕으로 조직의 임파워먼트 프로그램이 개발 및 개선 그리고 설치가 요구된다.
#조직관리전략 #심리적 임파워먼트 #조직 임파워먼트 #조직몰입 #학습결과. #Organization Management Strategy #Psychological Empowerment #Organizational Empowerment #Organizational Commitment #Learning Effect

목차

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참고문헌 (27)

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/ 1973 / and turnover among psychiatric technicians. University of California Graduate School of Administration. p. google schola / 1979 / “The measurement of organizational commitment” Journal of Vocational Behavior : 224 ~ 247 google schola / 1986 / . Executive power google schola / 1986 / Leadership as empowering others : 51 ~ 77 google schola / 1986 / “Job involvement and organizational commitment as interactive predictors of tardiness and absenteeism” Journal of Management : 577 ~ 584 google schola

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