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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.1
- 수록면
- 43 - 62 (20page)
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본 연구는 청각장애학생의 언어환경이 자아개념에 미치는 영향을 알아보기 위한 것으로 청각장애학교에 재학 중인 중고등학생 73명을 대상으로 하였다. 연구결과 첫째, 청각장애학생의 대부분 부모와 구화로 의사소통을 하고 있으며, 대부분 부모와의 의사소통수준이 낮고, 초등부 3-6학년시기에 수화를 가장 많이 습득하고 있으며, 수화습득시기가 점차 빨라지고 있다. 둘째, 청각장애학생의 자아개념은 약간 긍정적인데, 자아동일성 및 가정적자아가 상대적으로 높은 반면, 자아행동, 사회적자아 및 도덕적자아가 상대적으로 낮다. 셋째, 초등학교 2학년이전에 수화를 습득한 청각장애학생이 가정적자아를 제외한 대부분의 자아개념 하위영역에서 상대적으로 높은 자아를 지녔다. 그러므로 언어환경 중 수화습득시기만이 청각장애학생의 자아개념에 영향을 미친다.
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참고문헌 (26)
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Chovaz Mckinnon,C. / 1999 / Relationship representations of deaf adults / Dissertation Abstracts International 59 (9-B)
Crowe,T.V. / 2003 / Self-esteem scores among deaf college students: An examination of gender and parents’hearing status and signing ability / Journal of Deaf Studies and Ed
Jambor,E. / 2005 / Self-esteem and coping strategies among deaf students / Journal of Deaf Studies and Deaf Education 10 (1) : 63 ~ 81
Lederberg,A.R. / 1990 / The effect of hearing impairment on the quality of attachment and mother-toddler interaction / Child Development 61 : 1596 ~ 1604
Leigh,I.W. / 2004 / Attachment in deaf mothers and their children / Journal of Deaf Studies and Education 9 (2) : 176 ~ 188
Crowe,T.V. / 2003 / Self-esteem scores among deaf college students: An examination of gender and parents’hearing status and signing ability / Journal of Deaf Studies and Ed
Jambor,E. / 2005 / Self-esteem and coping strategies among deaf students / Journal of Deaf Studies and Deaf Education 10 (1) : 63 ~ 81
Lederberg,A.R. / 1990 / The effect of hearing impairment on the quality of attachment and mother-toddler interaction / Child Development 61 : 1596 ~ 1604
Leigh,I.W. / 2004 / Attachment in deaf mothers and their children / Journal of Deaf Studies and Education 9 (2) : 176 ~ 188
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