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논문 기본 정보

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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제11호
발행연도
2018.1
수록면
383 - 392 (10page)

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This study investigates convergent factors to TOEIC learning flow among some health college students in TOEIC class. The questionnaire was performed on 255 health college students in TOEIC class from college located in J area from May 1st, 2018 to May. 25th, 2018 by using an unregistered self-administered questionnaire. The hierarchical multiple regression analysis shows the following results. The TOEIC learning flow of respondents turned out to be significantly higher in following groups: a group in which self efficacy is higher, a group in which academic control is higher, a group in which school resilience is higher. The results show explanatory power of 43.4%. As the results of the study, it is necessary to make an effort to increase self efficacy, academic control and school resilience to improve the TOEIC learning flow among health college students. These results can be used in development and operation of TOEIC learning program to higher TOEIC learning flow in health college students. Further studies need the analysis of structural equation model effecting TOEIC learning flow of health college students.
#융복합적 요인 #보건계열 대학생 #토익 학습몰입 #자기효능감 #학업통제감 #학교적응유연성

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참고문헌 (25)

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김승희 / 2018 / 종합병원 행정직원의 직무스트레스와 관련된 융복합적 요인 분석 / 디지털융복합연구 16(4):259~265 dbpia 배상윤 / 2018 / 일부지역 종합병원 행정직원의 조직공정성, 자아존중감 및 자기효능감이 직무스트레스에 미치는 융복합적 영향 분석 / 디지털융복합연구 16(5):309~315 dbpia 배상윤 / 2018 / 병원행정직의 조직헌신, A형행동유형 및 우울이 직무소진에 미치는 융복합적 영향 분석 / 디지털융복합연구 16(3):345~351 dbpia 김승희 / 2018 / 종합병원 일부 행정직원의 우울과 관련된 융복합적 요인 / 디지털융복합연구 16(6):251~258 dbpia 홍수미 / 2017 / A study on Convergence Factors Related with Academic Burnout of Students in Health Majors in Studying for TOEIC / 디지털융복합연구 15(6):315~327 Crossref

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