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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제52호
발행연도
2009.1
수록면
237 - 257 (21page)

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Generalmente los aprendices coreanos de español tienen dificultad en dominar las relativas españolas debido a la transferencia de su L1. Las cláusulas con '-(eu/neu)n + N' se corresponden tanto a las relativas españolas como a los complementos clausulares del sustantivo. Como demuestran las pruebas de traducción, los alumnos confunden a menudo las dos construcciones debido a la similitud superficial. Por lo tanto, su tarea sería distinguir las dos construcciones y traducirlas al español de manera apropiada. Respecto de las relativas realizamos un test de traducción del coreano al español a 67 individuos con nivel intermedio de español y analizamos los errores cometidos por ellos. Basándonos en el análisis indujimos su interlengua: primero, en caso de los complementos clausulares del sustantivo, los coreanos tienden a omitir la preposición ‘de’ entre el nombre y ‘que’; segundo, hay más transferencia de la L1 con los nombres con significado referencial que con el nombre dependiente ‘keot’; tercero, no siempre traducen el nombre dependiente ‘keot’ a ‘lo’; cuarto, en caso de las relativas externas, tienen mayor dificultad en su traducción al español. Por último, intentamos ofrecer algunas sugerencias pedagógicas para evitar errores o confusiones en la traducción de las cláusulas con ‘-(eu/neu)n + N’.
#오류분석/ 관형절 #관계사) 구문/ 번역테스트 #Analisis de errores/ Clausulas relativas/ Pruebas de traduccion

목차

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참고문헌 (15)

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Afarli, Tor A / 1994 / A Promotion Analysis of Restrictive Relative Clauses / Linguistic Review 11 : 81 ~ 100 google schola Chomsky, Noam / 1977 / On Wh-movement in: Formal Syntax / Academic Press : 71 ~ 132 google schola Liceras, Juana Munoz / 1996 / La adquisicion de las lenguas segundas y la gramatica universal / Sintesis google schola Plann, Susan / 1980 / Relative Clauses in Spanish without Overt Antecedents and Related Constructions / University of California Press google schola Radford, Andrew / 2004 / Minimalist Syntax / Cambridge University Press google schola

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