2015 개정 사회과 교육과정 운영 실태와 개선 방안 : 초등학교 3∼4학년을 중심으로

배화순

교육연구

2021 .01

2015 개정 사회과 교육과정에 대한 초·중학교 교사들의 인식과 현장 적용을 위한 지원 요구

박은아

사회과교육연구

2017 .08

핵심역량 계발 관련 2009 개정 사회과 교육과정에 대한 교사 인식

김현미

사회과교육

2015 .09

2022 개정 사회과 교육과정의 사회과 역량 반영에 대한 초등학교 교사 인식 조사 연구

이찬우 ,  정문성

사회과교육

2024 .06

2015 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 분석

한춘희 ,  이경윤

교육혁신연구

2018 .01

초등학교 음악 교과 담당 교사의 2015 개정 교육과정 실행에 대한 인식

신혜경

예술교육연구

2020 .01

2015 개정 과학과 교육과정의 적용에 대한 초⋅중학교 교사의 인식과 요구

김현경 ,  나지연

한국과학교육학회지

2017 .01

역량기반 교육과정으로서 2015 개정 초등 사회과 교육과정 분석

정태호

사회과교육연구

2019 .05

교육과정 컨설팅을 통한 교사교육과정 개발 실행연구

정민수 ,  부재율

교육방법연구

2022 .05

교육과정 실행의 관점에서 본 2022 개정 초등사회과 교육과정의 주요 특징과 논쟁점

나경훈 ,  이동원

사회과교육연구

2023 .05

2022 개정 교육과정 초등 지리 영역 개발과 주요 특징

윤옥경 ,  유수진

한국지리환경교육학회지

2023 .02

2015개정 통합교과 교육과정 내용 체계와 정체성으로 인한 학습결과 차이

홍영기

통합교육과정연구

2020 .01

2022 개정 초등 도덕과 교육과정의 성취기준 개발에 대한 일고찰

이경원 ,  박영주 ,  박완수

초등교육연구

2023 .05

고등학교 ‘통합사회’ 운영 실태와 2022 개정 교육과정의 개발 방향

모경환 ,  박형준

시민교육연구

2021 .12

초등학교 동학년 교사의 교육과정 개발 과정 기술

정미향

통합교육과정연구

2015 .01

2015 개정 초등 사회과 교육과정 시안의 기본 방향과 주요 특징 및 변화 양상

은지용 ,  이간용 ,  최병택 외 1명

사회과교육

2015 .12

한국 사회과 교육과정의 변천과 양상 : 교수요목기에서 2009 개정 교육과정까지

강대현

사회과교육

2015 .03

초등교사가 교육과정을 사용하는 양상 탐색

정광순

통합교육과정연구

2017 .01

법교육 영역에서의 초등사회과교육과정의 변화와 초등교사 양성대학 교육과정의 과제

허종렬

사회과교육

2017 .03

2015 개정 교육과정에 따른 수학과 교수학습 실태 조사

박지현 ,  김아름

교과교육학연구

2021 .01