2007·2009 개정 초등 과학 교과서 '우리 몸의 구조와 기능' 단원의 편집디자인에 따른 초등학생들의 시각적 주의 분석

신원섭

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신원섭

저널정보: 한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제36권 제4호

발행연도: 2017.1

수록면: 428 - 438 (11page)

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The purpose of this study is to analyze the visual attention of elementary school students according to the editorial design of the 2007․2009 revised elementary science textbook ‘Structure and function of our body’. For this purpose, eye movements were collected while elementary school students were watching real textbooks wearing mobile eye tracker. The BeGaze 3.7 program of SMI company was used analyzing eye movements. Twenty-six elementary school students participated voluntarily in mobile tracking research. Elementary students learned the contents of textbook related to ‘digestive organ’ and ‘respiratory organ’ by using double reading learning strategy. The results of this study are as follows. First, as a result of pre- and post-knowledge tests, there was no statistically significant difference in learning effect between 2007 revised and 2009 revised textbook editing design. Second, elementary school students tended to give more visual attention to text than textbook illustrations. Third, the selective attention and persistent attention of elementary students showed a very strong positive correlation (.940), but the selective attention and self-control showed a strong positive correlation (.499). Fourth, students with high level of attention and low level showed high visual occupancy in text than in illustrations. Fifth, elementary school students preferred the 2009 revised science textbook to the 2007 revised.

#visual attention #editorial design #textbook #mobile eye tracker

참고문헌 (26)

참고문헌 신청

Herrlinger, S. / 2016 / When do pictures help learning from expository text? Multimedia and modality effects in primary schools / Research in Science Education 26 : 1 ~ 20

Jian, Y. C. / 2016 / Fourth graders’ cognitive processes and learning strategies for reading illustrated biology texts : Eye movement measurements / Reading Research Quarter

KOFSES / 2016 / / 2016 Science conference 1 : 176 ~

Keum, C. / 2009 / The study on the evaluation of textbook editing design / Korean Journal of Publishing and Periodical Studies 17 (1) : 7 ~ 61

Kim, S. U. / 2016 / An analysis of eye movement and cognitive load about the editorial design in elementary science textbook / Universal Journal of Educational Research 4 (3

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신원섭

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

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