메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제36권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
356 - 366 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

2009 개정 초등 6학년 과학교과서의 요구 인지수준과 학생의 과학적 사고 수준 비교 분석
정은영 2017.01 학위논문
초등 6학년 과학 교과서의 요구 인지 수준과 학생의 심리적 난이도 비교 분석
정은영 ,  장명덕 초등과학교육 2017.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study is to analyze whether the required cognitive levels of the current 6th graders’ science textbooks conform to the children’s cognitive levels and to examine the students’ sensed psychological difficulty of the current science textbooks. The eighty five students (boy: 39, girl: 46) from one elementary school were participated in this study. The results of the study are as follows. First, the 2/3 out of the contents in the six graders’ science textbooks require concrete level of operation and the 1/3 out of the contents in the textbooks requires the formal level of operation. So the 70% students at the concrete operational level are likely to undergo difficulties with the 1/3 contents in the textbooks. Second, the students’ psychological difficulty on the science textbooks is relatively low (approximately two out of five points) and there is not any special pattern between the cognitive level of the textbooks and the students’ psychological difficulty of the textbooks.
#science textbook #elementary school student #cognitive level #psychological difficulty

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
Craciun, D. / 2010 / Role-playing as a creative method in science education / Journal of Science and Arts 1 (12) : 175 ~ 182 google schola Martin, D. J. / 2000 / Elementary science methods: A constructivist approach / Wadsworth/Thomson Learning google schola McSharry, G. / 2000 / Role-play in science teaching and learning / School Science Review 82 (298) : 73 ~ 82 google schola Roadrangka, V. / 1983 / The construction and validation of a Group Assessment of Logical Thinking (GALT): / Paper presented at the Annual Meeting of the National Association for R google schola 姜心遠 / 1995 / 인지양식에 따른 인지수준과 과학탐구능력에 관한 연구 / 석사 / 韓國敎員大學校 大學院 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0