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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제17권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
1,047 - 1,059 (13page)

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이 연구의 목적은 대학 무용전공자의 핵심역량 지수를 개발하는 것이다. 이를 위해 핵심역량 관련 문헌연구를 기반으로 전문가회의를 통해 대학 무용전공자 핵심역량 진단도구를 구성하였으며 무용전공 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하고, 핵심역량 지수 개발을 위해 전문가를 선정하여 가중치를 도출하였다. 자료분석은 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석을 실시하여 신뢰도와 타당도를 확보하고 AHP 분석을 실시하였으며, SPSS 21.0 프로그램과 MS excel을 사용하였다. 그 결과 첫째, 대학 무용전공자의 핵심역량 진단도구는 학습역량(학습인식, 학습자세, 학습실천, 학습관리) 19문항과 직업역량(직업이해, 진로탐색, 진로설계, 진로계발) 19문항으로 개발되었다. 둘째, 대학 무용전공자 핵심역량 진단도구의 요인별 가중치 분석을 위해 AHP 분석을 실시한 결과, 학습역량이 직업역량보다 평균 및 가중치 부여 후의 평균이 높게 나타났으나 두요인 모두 중상 수준인 것으로 나타났으며, 가중치 부여 후 학습실천(84.91)이 가장 낮고 학습역량의 학습관리(97.74)로 가장 높게 나타났고, 직업역량의 경우 진로계발(80.76)이 가장 낮고 진로설계(85.88)요인이 가장 높게 나타났다. 결론적으로 대학 무용전공자 핵심역량 수준은 높으나 실천적인 행동 요인이 낮은 것으로 나타나 역량 발휘의 실천력을 높일 수 있는 지도자의 역할과 프로그램이 필요할 것이다. 대학 무용전공자의 핵심역량 지수를 개발하여 핵심역량의 수준과 특성을 살펴본 것에 의의가 있다.
#College dance #Core competencies #Competency index #Learning competencies #Vocational competencies

목차

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김창환 / 2014 / 한국의 교육지표․지수 개발 연구(III): 대학 생역량지수 개발 연구 google schola 김창환 / 2013 / 한국의 핵심 교육지표․지수 개발 연구(II): 학생역량지수 개발 연구 google schola 노윤신 / 2013 / 대학생 역량진단 도구의 개발과 타당화 연구 : D 여자대학교를 중심으로 / HRD연구 15(3):273~305 dbpia 박수정 / 2016 / 대학 특성화에 따른 대학생 핵심역량 진단도구 개발 / 직업능력개발연구 19(2):79~107 dbpia 신택수 / 2007 / 고등교육기관 핵심 역량의 구조화 및 경쟁력 지표의 개발과 적용: S대학교 교육학과 대학원 과정을 중심으로 / 아시아교육연구 8(3):21~53 google schola

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