메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제27권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 22 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 좋은 수업의 의미와 특성에 따른 교수와 학생의 인식차이를 살펴보기 위한 연구이다. 이를 위해 측정도구를 개발하였고, 2차에 걸쳐 3명의 전문가에게 문항 타당도 검증을 받았으며, 좋은 수업을 위한 요인으로 총 10개의 요인이 선정하였다. 설문은 약 20일 간 온/오프라인으로 진행되었으며 교수 174명, 학생은 859명이 응답하였다. 응답 내용을 분석한 결과‘교수자의 열정’이 교수, 학생 모두‘좋은 수업’을 위해 가장 중요한 요인이라고 느끼고 있었다. 그러나, 좋은 수업의 10개 요인에 대해 교수-학생이 느끼는 현재수준과 중요도 간의 차이를 확인한 결과 두 그룹 간의 차이가 나타남을 확인할 수 있었다. 교수가 느끼는 현재수준과 중요도의 가장 큰 차이 요인은 물리적 환경, 상호작용, 내용전문성 순으로 나타났으나, 학생은 교수자의 열정, 교수자의 태도, 수업체계성 순서로 나타났다. 또한 10개 요인 모두 학생이 교수에 비해 현재수준과 중요도의 차이를 더 크게 느끼고 있는 것으로 나타나 교수에 비해 상대적으로 학생의 수업 만족도가 낮음을 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구에서는 좋은 수업을 위해서는 교수-학생의 인식 차이를 줄이는 대학 차원의 지원이 필요하며, 지원으로는 교수를 위한 수업컨설팅 지원, 실질적 교수프로그램 지원, 연구위주의 교수업적평가 제도보완, 소규모 단위 강의 수 증대, 수업계획서의 평가 방안 등의 5가지 방안을 제안하고자 하였다.
#good lecture #professors #perceptions #educational needs

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0