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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.5
- 수록면
- 644 - 652 (9page)
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본 연구의 목적은 회계정보시스템 교육과 맥락적 성과의 관계에서 학문적 자기효능감 매개효과를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 282명으로부터 수집된 자료를 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 회계정보시스템 교육이 맥락적 성과에 정(+)의 영향에 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학문적 자기효능감은 맥락적 성과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학문적 자기효능감은 회계정보시스템 교육과 맥락적 성과의 관계에서 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 매개효과를 확인하기 위하여 Sobel 검증을 실시하였다. 회계정보시스템 교육은 맥락적 성과에 직접적인 영향을 미치고, 학문적 자기효능감을 통해 간접적인 영향도 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 맥락적 성과를 향상시키기 위한 방법으로 학문적 자기효능감 매개효과를 규명했다는 측면에서 시사점을 갖는다. 향후의 연구에서는 표본 확대와 다양한 변수를 활용할 필요가 있다.
목차
요약
Abstract
I. Introduction
Ⅱ. Theoretical considerations and hypothesis setting
Ⅲ. Research method and model
Ⅳ. Results of empirical analysis
Ⅴ. Conclusion and limitations
참고문헌
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
H. Steven / 2010 / More accounting theory or more information technology / Accounting educators' Journal 20:1~19
J. M. Conway / 1999 / Distinguishing contextual performance from task performance for managerial jobs / Journal of Applied Psychology 84:3~13
V. Scotter / 2000 / Relationships of task performance and contextual performance with turnover, Job satisfaction and affective commitment / Human resource Management Review 10(1):79~95
G. Chen / 2001 / Validation of a new general self-efficacy scale / Organizational Research Methods 4(1):62~68
A. Bandura / 2001 / Self-efficacy beliefs as shapers of children’s aspiration and career trajectories / Child Development 72:187~206
J. M. Conway / 1999 / Distinguishing contextual performance from task performance for managerial jobs / Journal of Applied Psychology 84:3~13
V. Scotter / 2000 / Relationships of task performance and contextual performance with turnover, Job satisfaction and affective commitment / Human resource Management Review 10(1):79~95
G. Chen / 2001 / Validation of a new general self-efficacy scale / Organizational Research Methods 4(1):62~68
A. Bandura / 2001 / Self-efficacy beliefs as shapers of children’s aspiration and career trajectories / Child Development 72:187~206
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