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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제22권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
599 - 607 (9page)

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본 연구의 목적은 학교유형(일반학교, 일반학교 내 특수학급, 특수학교)에 따른 지적장애 학생들의 취업 및 자립성, 삶의 만족도에 대한 차이를 확인하는 것이며, 이를 통해 지적장애 자녀의 진학문제에 관한 기초연구 자료로 활용되길 기대한다. 본 연구에서는 “2017년 장애인실태조사”자료를 활용하였으며, 전체 대상자 6,549명 중 선천적으로 지적장애를 가진 고등학교 졸업자 52명을 연구대상자로 선정하였다. 성별 및 연령, 지역, 장애등급 등의 교란요인을 기반으로 다범주 로지스틱 회귀모형(multinomial logistic regression model)을 이용하여 학교유형에 대한 성향점수(propensity score)를 추정하였다. 추정된 성향점수를 기반으로 역확률 가중치 방법(inverse probability treatment weighting, IPTW)을 사용하여 학교유형에 따른 지적장애 학생들의 취업 및 자립성, 삶의 만족도에 대한 차이를 비교를 위한 로지스틱 회귀분석(logistic regression)을 진행하였다. 연구결과를 살펴보면, 일반학교보다 일반학교 내 특수학급 또는 특수학교의 취업, 자립성, 삶의 만족도 모두 통계학적으로 높게 나타났다.
#multinomial logistic #propensity score #intellectual disability #school type.

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참고문헌 (20)

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백종남 / 2012 / 지적장애인의 취업에 영향을 미치는 요인 / 특수교육학연구 47(3):65~91 google schola 변은경 / 2011 / 취업정신장애인의 삶의 질에 관한 연구 / Journal of The Korean Data Analysis Society 13(4):1965~1976 dbpia 장병호 / 2005 / 고용현장에서 요구하는 정신지체 청소년의 직업적응 기술에 관한 연구 / 직업재활연구 15(1):117~138 google schola 최성규 / 2013 / 특수학교와 특수학급 교사의 교육과정 구성과 운영에 대한 실천적 지식의 구조 비교 / 특수교육재활과학연구 52(1):69~90 dbpia Cummins, R. A. / 2002 / The Universality of Subjective Wellbeing Indicators :7~46 google schola

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