메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제51호
발행연도
2020.1
수록면
41 - 57 (17page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
本研究の目的は、Problem-based Learning(PBL)を取り入れた日本語授業を実施し、学習者の動機づけ という観点からPBLの有効性と課題を探ることであった。日本国内の大学で中上級日本語クラスを履 修する留学生22名を対象に、PBL実施前後の動機づけの変化と影響要因を探った。質問紙調査を実施 したうえで、特徴的な動機づけの変化を示した学習者4名に対してインタビューを行い、動機づけに影 響を与えた要因を考察した。結果として、クラス全体としてはPBL実施前後に動機づけの変動は見ら れなかったが、学習者による個人差が見られた。PBLを通して自律性、有能性、関係性の3つの心理的欲 求が満たされていた学習者では、内発的動機づけの上昇が見られたが、3つの心理的欲求が満たされな かった学習者では、変化が見られないか、または下降がみられた。例えば、PBLのなかで実施したグ ループ討論や分担読解を有意義だと認識した学習者では、関係性の欲求が満たされ内発的動機づけが 高まっていた。一方、それらの活動において相手の発言がよく理解できない、話し合っても考えが深 まらないと認識した学習者は、内発的動機づけが下降していた。このことから、情報収集や資料の読 解といった個人活動により多くの時間を割き、その後のグループ活動における情報共有や意見交換が 活発になるよう支援することが必要であることが示唆された。その他にも動機づけの観点からPBL実 施上の課題が示され、それらをもとに授業改善案を検討した。
#Problem-based Learning,motivation for learning Japanese,three psychological needs #improvement of Japanese language class

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0