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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 291 - 322 (32page)
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The study aims to investigate and compare usage of pragmatic discourse markers you know and sort of between Korean English teachers and native English teachers (hereinafter, KET and NET) in EFL teacher corpus, a spoken corpus collected from English learning classes (Kwon & Lee, 2014). To select focal pragmatic discourse markers, two word lists are extracted and compared using Keyword in WordSmith 7.0. (Scott, 2016). The study analyzes the functional and structural distribution of you know and sort of in KET and NET corpora. The results show that the KETs used pragmatic discourse markers you know as a gap filler between utterances far more frequently than the NETs. The NETs used sort of, mostly as a pragmatic discourse marker imposing mitigating effect, while the KETs did not use it at all; instead, the KETs uttered kind of almost two times more than the NETs. Both KETs and NETs used kind of more as a non-pragmatic discourse marker, indicating ‘a type of,’ rather than as a pragmatic discourse marker, to impose mitigating effect. Limitations of the study and future research directions are discussed
목차
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안동환 / 2013 / 영어 담화표지 though에 관한 코퍼스 분석연구 / 언어과학 20(2):123~143
Anderson, G. / 1998 / Discourse markers:description and theory / Benjamins :147~170
Aijmer, K. / 2004 / Pragmatic markers in spoken interlanguage / Nordic Journal of English Studies 3(1):173~190
Algouzi, S. / Functions of discourse markers you know in a Saudi learner corpus
Bondi, M. / 2011 / Keyness in text / John Benjamins :43~48
Anderson, G. / 1998 / Discourse markers:description and theory / Benjamins :147~170
Aijmer, K. / 2004 / Pragmatic markers in spoken interlanguage / Nordic Journal of English Studies 3(1):173~190
Algouzi, S. / Functions of discourse markers you know in a Saudi learner corpus
Bondi, M. / 2011 / Keyness in text / John Benjamins :43~48
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