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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤상식 (대구한의대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제6호
발행연도
2021.6
수록면
639 - 652 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

산학협력기반 다학제적 융합 캡스톤디자인 적용사례 및 성과분석
윤상식 한국콘텐츠학회논문지 2021.06 학술저널
산학협력기반 융합 캡스톤디자인 교과 개발 및 운영 사례 연구
윤상식 디자인학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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최근 급변하는 사회 환경에 따라 유연한 사고력 및 문제해결능력 등을 갖춘 창의·융합형 실무 인재 양성이 중요해지고 있다. 따라서 대학은 학생들이 다학제적으로 협력하고 융합하여 학교에서 배운 내용을 토대로 실무현장의 프로젝트를 수행 할 수 있는 교육경험을 제공하는 것이 필요하다. 이에 본 연구는 산학협력기반 다학제적 융합 캡스톤디자인 교육과정을 통해 통합적 문제해결능력을 갖춘 창의적 인재양성을 목표로 설계·계발·운영하였다. 이를 위해 참여 기업 및 융합 교수팀을 구성하고 함께 교육과정을 개발하고 D대학 화장품공학부 재학생을 대상으로 15주간 운영하였다. 교육이 끝난 후 학습만족도와 인지된 학업성취도를 조사한 결과 5점 만점에 각각 3.77점, 3.86점으로 보통 이상으로 나타났다. 그리고 참여 경험에 대한 심층인터뷰 결과 긍정적 경험과 관련된 5개 주제와 부정적 경험과 관련된 3가지 주제가 도출되었다. 본 연구는 향후 산학협력기반 다학제적 융합 캡스톤디자인 교육과정 운영 시 기초자료를 제공할 수 있을 것이다.
#산학협력 #다학제 #캡스톤디자인 #융합교육 #Industry-Academic Cooperation #Multidisciplinary #Capstone Design #Convergence Education

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
II. 이론적 고찰
III. 연구방법
IV. 연구 결과
V. 결론
참고문헌

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
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