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자료유형
학술저널
저자정보
배을규 (인하대학교) 이민영 (인하대학교) 강선희 (남동구평생학습관)
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제22권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 31 (31page)

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본 연구는 국내 평생교육사 관련 연구들을 종합하여 평생교육사 연구 동향을 파악하고, 연구에 대한 이론적 시사점과 향후 연구의 방향성을 제시하고자 하였다. 이에, 평생교육사 관련 국내 학술지와 학위논문을 수집하여 총 112편을 분석하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 전체 연구 대상의 연도, 출판형태, 연구 방법의 특성과 주제어를 분석하였다. 그리고 이를 양적 연구와 질적 연구로 세분화하여 각각의 분석 방법과 주제어를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 평생교육사 관련 연구는 1999년 평생교육법 제정 이후 꾸준히 증가하고 있으며, 연구방법은 양적연구, 출판형태는 학술지가 주를 이루고 있었다. 그리고 주제어 중 ‘역량’과 ‘전문성’의 출현빈도가 가장 높은 것으로 나타났다. 둘째, 질적 연구에서 가장 많이 활용된 분석 방법은 기본적 질적 연구였다. 주제어 중 ‘자격 및 양성’, ‘경험과 성장’, ‘역할 및 역량’ 관련 연구들은 활발하게 이루어진 반면, ‘사회적?조직적 환경’ 관련 연구는 미흡한 것으로 나타났다. 셋째. 양적 연구에서는 관계분석 관련 방법이 가장 활발하게 활용되었고, ‘몰입’과 ‘무형식 학습’의 출현빈도가 높은 것으로 나타났다. 그리고 네트워크 분석에서는 ‘직무특성’의 외향 연결중심성이 가장 높게 나타났고, 내향 연결중심성은 ‘몰입’, 매개중심성은 ‘경력’이 가장 높은 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 이론적 시사점과 향후 연구 방향을 제시하였다.
#평생교육사 #연구동향 #통합분석 #네트워크 분석

목차

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참고문헌 (48)

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곽삼근 / 2005 / 학술지를 통해 본 한국 평생교육학의 연구동향 / 평생교육학연구 11:91~113 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 평생교육법시행규칙 해설자료 google schola 국가평생교육진흥원 / 2018 / 2017 평생교육백서 / 국가평생교육진흥원 google schola 국혜수 / 2018 / 평생교육사의 실천 양상과 경험학습의 변용 / 평생교육학연구 24(2):87~115 Crossref 김경희 / 2009 / 평생교육사의 전문적 역량 성격과 특성 탐색 / 평생교육학연구 15(4):357~386 dbpia

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