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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서윤진 (건양대학교) 전혜인 (건양대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제36권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
283 - 303 (21page)

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본 연구는 2000년부터 2019년 8월까지 국내 학회지에 발표된 장애학생의 행동문제 중재에 관한 부모교육 프로그램의 실시방법과 효과를 탐색하는데 목적이 있다. 일련의 논문 선정 기준과 과정에따라 총 20편의 논문을 선정하였으며, 선정된 20편의 논문의 전반적 연구 동향과 부모교육 프로그램의 특성을 분석하였다. 그 결과, 첫째, 부모교육 프로그램의 대상은 어머니가 대부분이었고, 실시장소는 치료센터가 많고, 실시 횟수는 주 1회가 많았다. 종속 변인인 학생의 문제행동은 외현화 행동이 가장 많았다. 일부의 논문에서 일반화, 유지, 사회적 타당도를 측정하였으며 일반화는 측정이 어려우며, 유지와 사회적 타당도는 효과적이라는 결과가 나타났다. 둘째, 부모교육 프로그램은 9가지의 종류의 프로그램으로 나눌 수 있었으며 중재가 효과적이었던 문제행동은 9가지로 나타났다. 또한 15편의 논문에서 학생의 문제행동의 변화를 포함한 부모의 변화를 나타내었다. 셋째, 상호작용과 관련한 부모교육 프로그램은 장애학생의 외현화적인 문제행동과 내재화적인 문제행동 이외에도 사회성과 관련한 문제행동에 효과적인 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 장애학생의 행동문제에 대한 부모교육 프로그램의 향후 연구 방향에 대한 논의 및 제언을 하였다.
#장애 #장애학생 #부모교육 #부모훈련 #행동중재

목차

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참고문헌 (47)

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강옥려 / 2007 / 주의력 결핍？과잉행동장애 아동을 위한 부모훈련 프로그램 중재효과에 관한 고찰 / 특수교육저널:이론과 실천 8(1):29~49 google schola 김봉세 / 2019 / 통합학급 교사가 통합교육에서 직면하는 생활지도에 대한 어려움 요인 분석 / 학습자중심교과교육연구 19(17):597~616 Crossref 김영준 / 2009 / 가족지원서비스 관점에서 본 지적장애학생의 문제행동에 대한 부모의 인식 연구 / 지적장애연구 11(3):133~159 dbpia 김용희 / 제주 이어 광주에서도 발달장애인 부모 ‘극단적 선택’…왜 / 한겨례신문 google schola 김은경 / 2002 / 아버지의 양육태도와 아동의 자아존중감, 문제행동 간의 관계 / 한국놀이치료학회지 51(1):33~43 google schola

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