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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허수연 (상명대학교 문화예술교육연구소) 김미숙 (상명대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제49권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
293 - 316 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

저소득층 청소년 음악교육 참여자 경험을 중심으로 한 프로그램 평가 연구
허수연 음악학과 2020.01 학위논문
저소득층 청소년 음악교육 프로그램 평가 연구
허수연 ,  김미숙 음악교육연구 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 반응적 평가를 적용하여 A대학교에서 진행한 저소득층 청소년 음악교육 프로그램의 참여자 경험을 중심으로 프로그램을 질적 연구하는 것이다. 청소년 66명을 대상으로 프로그램을 통한 경험과 요구를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자 반응에 따라 교육받는 음악적 수준에 대한 내용, 교수자와의 신뢰 형성, 참여자 요구에 대한 이슈가 발생하였다. 둘째, 프로그램의 과정에서 발생한 이슈는 프로그램 과정 중 개선하여 참여자의 반응에 긍정적 변화를 얻을 수 있었다. 반응적 평가에 의한 프로그램 연구는 참여자의 프로그램을 통해 경험하는 반응을 살펴보고 개선한 결과 참여자에게 만족도 높은 프로그램을 제공하는 것으로 나타났다.
#참여자 경험 #참여자 반응 #음악교육 프로그램 #프로그램 평가 #반응적 평가

목차

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참고문헌 (51)

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Bae, H. S. / 2008 / Theory-driven educational program evaluation / Wonmisa google schola 장은언 / 2011 / 초등학교 방과 후 특기적성 음악수업을 위한 프로그램 연구 / 음악교육연구 40(3):127~153 google schola 최지혜 / 2003 / 시청각 교육과 토론을 통합한 청소년 금연교육 프로그램의 효과 평가 / 보건교육건강증진학회지 20(3):19~35 dbpia 조원경 / 2014 / 서울지역 대학주도 방과후학교 (예비)사회적기업 음악교육프로그램 만족도 및 요구분석연구 / 음악교육연구 43(1):189~228 google schola Dewey, J. / 1910 / How we think / Health google schola

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