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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은주 (한국교육개발원)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제32권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
181 - 201 (21page)

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본 연구는 온라인 학습으로 축적되는 학습 데이터를 기반으로 이른바 ‘빅데이터’를 활용한 맞춤형 교육지원에 대한 필요성을 인식하고 디지털교육연구센터에서 개발한 형성평가 시스템을 활용하여 디지털교육연구센터에서 운영하고 있는 온라인 중등교육에 있어 적응형 형성평가 시스템 운영 방안을 마련하고자 한 것이다. 제공 방안을 제시하기 위해 온라인 중등교육 서비스 현황 자료를 배경 및 목적, 온라인 교육 콘텐츠 및 시스템 현황, 학습 데이터 수집 현황 등에 관하여 포괄적으로 수집하여 분석하였다. 또한 형성평가의 개념 및 필요성, 2015 개정 교육과정이 도입됨에 따라 운영되기 시작한 디지털교육센터의 형성평가 시스템에 대한 정보를 제공한다. 마지막으로 형성평가 시스템으로 인해 쌓이는 학습 데이터를 기반으로 맞춤형 콘텐츠 제공 방안을 제시함은 물론, 디지털교육센터의 온라인 수업 콘텐츠를 통한 중등교육의 적응형 학습 체제 마련을 위한 방향을 제시하고자 하였다.
#맞춤형 교육 #적응형 학습 #온라인 교육 #형성평가 #형성평가 시스템

목차

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2015 / 2015 개정 교육과정 총론(교육부 고시 제2015-80호) / 교육부 google schola 강신천 / 2006 / 학습양식에 따른 개별화 학습 지원 시스템이 학습만족도에 미치는 영향 / 열린교육연구 14(2):101~122 google schola 김성숙 / 2015 / 교수학습과 하나되는 형성평가 / 학지사 google schola 김인숙 / 2018 / 형성평가시스템 활용을 통한 단위학교의 형성평가 지원 방안 / 교육과정평가연구 21(3):181~199 google schola 김희경 / 2014 / 맞춤형 교육 지원을 위한 형성평가 체제 도입 (I): 온, 오프라인 형성평가 시스템 설계 google schola

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