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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김창배 (경동대학교 중등특수교육과)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제20권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
61 - 90 (30page)

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이 연구는 발달장애 학생의 사회활동 상황에서 스마트폰 활용에 대한 분석을 통하여 발달장애 학생의 사회활동에 필요한 스마트폰 애플리케이션의 유형과 유형에 따른 기능을 찾아보고자 하였다. 특수학교에 재학하고 있는 발달장애 학생 4명의 수준 및 특성과 학생의 거주지 중심 지역사회의 생활환경 분석을 통하여 사회생활에 필요한 사회활동을 추출하였다. 이 사회활동을 지원할 수 있는 스마트폰 애플리케이션 유형을 분석하고 애플리케이션 유형에 적절하고 현재 개발되어 있는 애플리케이션을 선정하였다. 애플리케이션의 지원을 발달장애 학생에게 4개월간 사회활동 상황에 적용하여 요구하는 기능을 분석하였다. 연구 결과 의사소통, 이동, 안전, 활동 지원 등의 영역에서 다양한 유형의 애플리케이션을 요구하고 있는 것으로 나타났다. 현재 애플리케이션 기능에 감각을 통하여 주의집중 할 수 있는 단순한 형태의 스마트폰 바탕화면, 선택적으로 의사소통에 활용할 수 있는 기능, 다양하게 음성 및 표식으로 지원하는 이동 지원 기능, 현재의 위치와 상황을 보호자에게 알리 수 있는 안전지원 기능 등 추가할 다수의 기능이 분석되었다.
#Developmental disabilities #Applications #Smart phones

목차

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참고문헌 (31)

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강응구 / 2012 / 스마트폰 이용동기와 활용능력이 스마트패드 사용의도에 미치는 영향에 관한 연구 dbpia 국립특수교육원 / 2009 / 특수교육학 용어사전 / 하우 google schola 권정민 / 2012 / 자폐성 장애아동을 위한 모바일 애플리케이션 개발 및 사용성 연구 / 자폐성장애연구 12(1):73~92 dbpia 김도현 / 2009 / 장애학 함께 읽기 / 그린비 google schola 김미옥 / 2001 / 장애아동가족의 적응과 아동의 사회적 능력에 관한 연구 : 가족탄력성(Family Resilience)의 효과를 중심으로 google schola

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