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자료유형
학술저널
저자정보
김동일 (서울대학교) 이대식 (경인교육대학교) 손승현 (고려대학교) 고혜정 (수원여자대학교)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제12권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 18 (18page)

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본 고는 우리 사회, 기술, 경제, 환경, 정치 영역에서의 메가트랜드와 점점 다양해지는 요구와 특성을 가지고 있는 소수의 사람들이 사회변화를 이끌어가는 마이크로트랜드를 기반으로 미래 사회 변화를 예측해보고, 이를 바탕으로 미래 학습장애 교육의 과제와 전망을 제시하고자 한다. 현재 관찰되는 현상에 터하여 앞으로 펼쳐질 우리나라 학습장애 교육은 보편성과 특수성의 공존, 다양한 교육적 요구를 가진 학생들을 함께 살펴볼 수 있어야하며, 특수교육 서비스의 고도화(유러닝 환경지원, 학습장애 학생 개인 맞춤형 평가와 교육, 연구 기반 중재의 재개념화, 개발도상국 학습장애 학생을 위한 교육 공적개발원조)를 중심으로 디자인 될 수 있을 것이다.
#Future Education Design #Students with Learning Disabilities

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고혜정 / 2014 / 수학학습장애 위험학생과 일반학생의 규칙장모형을 적용한 수학문장제 문제해결 인지요소 숙달비율 및 성취비율 비교 / 학습장애연구 11(1):119~146 google schola 교육부 특수교육정책과 / 2013 / 장애학생의 꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한 제4차 특수교육발전 5개년 계획(‘13-’17) google schola 김동일 / 2006 / 기초학습기능 수행평가체제: 수학검사 (BASA: MATH) / 학지사 심리검사연구소 google schola 김동일 / 2011 / 잠재력 개발과정으로서 창의적 소수자 연구: Resilience를 중심으로 google schola 김동일 / 2014 / 미래교육 패러다임으로서 ‘디자인’ 개념 탐색 / 제1회 BK 21 Plus 미래교육 디자인 세미나 dbpia

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