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장시영 (연세대학교) 김석경 (연세대학교)
저널정보
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 학술대회논문집 한국실내디자인학회 2022년도 춘계학술발표대회 논문집
발행연도
2022.5
수록면
318 - 322 (5page)

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The appearance of schools during the industrialization were focused on the quantitative expansion of facilities to accommodate the numerous students, and these standardized classroom environment stressed lower grade elementary school students. This study aims to analyze the characteristics of a classroom with an environment that helps lower-grade students reduce stress on school by selecting five elementary schools in Seoul, which applied ‘Dream Class’ business, and analyzing the design characteristics of the classroom based on supportive design theory. This study used case analysis through photos, videos, and reports as the main research method, and the following characteristics were derived. First, it helped students to adapt to the new environment by creating a space other than space related to learning. Second, besides desks and chairs, portable cabinets were placed in classroom to sit or stand. Lastly, approach to plants were considered and colors that students liked were used in classroom to reduce lower grade students’ stress.
#초등학교 #저학년 #교실 #리모델링 #Elementary School #Lower Grade #Classroom #Remodeling

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 연구 방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

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