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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서경화 (부산대학교) 황순영 (부산대학교)
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제24권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
217 - 243 (27page)

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연구목적: 본 연구의 목적은 현재 학력보완교육에 참여하고 있는 성인장애인을 대상으로 참여 동기와 삶의 만족도 간의 관계를 살펴보고, 성인장애인의 학력보완교육 참여를 활성화시킬 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 연구방법: 장애인평생교육시설에서 학력보완교육을 받는 성인장애인 59명을 편의표집하여 설문조사를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 학력보완교육을 받는 성인장애인의 참여 동기와 삶의 만족도 수준은 다소 높은 수준으로 나타났다. 참여 동기의 하인요인 중 학습지향형이 가장 높은 수준을 보였고, 활동지향형, 목표지향형 순으로 나타났다. 그리고 삶의 만족도 하위요인 중 정서적 영역이 가장 높은 수준을 보였고, 신체적 영역, 사회적 영역, 지적영역 순으로 나타났다. 둘째, 학력보완교육을 받는 성인장애인의 참여 동기, 삶의 만족도는 정적 상관관계를 나타내었고, 하위요인별로는 참여 동기의 학습지향형과 삶의 만족도의 정서적 영역이 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구 결과 가장 활발하게 작동되는 참여 동기의 영역과 각각의 동기유형에 따라 학력보완교육 참여를 활성화시킬 수 있는 방안을 논의하였다.
#성인장애인 #학력보완교육 #참여 동기 #삶의 만족도 #adults with disabilities #supplementary education #motivation for participation #life satisfaction

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