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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박정옥 (조선대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제6호
발행연도
2022.12
수록면
595 - 610 (16page)

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실용무용 전공 대학생의 학과적응에 관한 환경 및 스트레스 결정요인 분석박 정 옥* 연구 목적: 본 연구는 실용무용 전공 대학생이 인지하는 환경과 스트레스가 학과적응에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 또한 무용수행효과의 매개효과와 무용몰입의 조절효과를 규명하였다. 연구 방법: 2022년 7월부터 2022년 8월까지 323명을 대상으로 설문조사를 하였다. 분석방법은 빈도분석, 타당도 및 신뢰도분석, 다중회귀분석, 매개효과분석, 조절효과분석을 하였다. 연구 내용: 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학과적응에 영향이 있는 환경 요인은 학교, 지도자, 시설의 순으로 영향력이 나타났다. 둘째, 학과적응에 영향이 있는 스트레스 요인은 대인관계, 제약요인의 순으로 영향력이 나타났다. 셋째, 학교환경은 무용수행효과를 부분매개하여 학과적응에 영향을 미쳤고, 지도자환경은 무용수행효과를 완전매개하여 학과적응에 영향을 미쳤다. 넷째, 대인관계 스트레스와 제약요인 스트레스는 무용수행효과를 부분매개하여 학과적응에 영향을 미쳤다. 다섯째, 무용몰입은 시설환경과 학과적응의 관계를 조절하였다. 여섯째, 무용몰입은 대인관계 스트레스와 학과적응의 관계를 조절하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 환경 및 스트레스가 학과적응에 미치는 영향을 규명하였고 무용수행효과와 무용몰입의 효과를 규명하였다. 실기중심 실용무용교육의 검토와 특성화된 세부지침 마련하여 실용무용교육이 예술성 및 전문성을 인정받으면서 공연예술 문화산업 발전에 필요한 인력을 양성할 수 있는 체계적인 교육이 되길 기대한다. 이러한 과정에서 실용무용 전공학과에서는 실용무용 전공 대학생이 변화하는 환경에 합리적으로 대응하고, 스트레스를 해소하여 학과에 적응할 수 있도록 수업에 대한 올바른 정체성을 심어주어야 할 것이다. 핵심어: 환경, 스트레스, 학과적응, 무용몰입, 수행효과 □ 접수일: 2022년 10월 9일, 수정일: 2022년 11월 18일, 게재확정일: 2022년 12월 20일＊ 조선대학교 공연예술무용과 초빙객원교수(Professor, Chosun Univ., Email: dans97@hanmail.net)
#핵심어: 환경 #스트레스 #학과적응 #무용몰입 #수행효과 #Key Words: Environment #Stress #Department Adaptation #Dance Immersion #Performance Effect

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