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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제15권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
101 - 117 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (7)

2021

NCS 기반 대학 무용교육전문인 양성 교육과정 평가 시스템 연구
김보미 ,  오수학 Asian Journal of Physical Education and Sport Science 2021.01 학술저널

2019

국가직무능력표준(NCS)기반 대학 무용교육전문인 양성 교육과정 평가준거 개발 연구
김보미 ,  오수학 한국무용학회지 2019.01 학술저널

2017

국가직무능력표준(NCS) 기반 대학 무용교육전문인 양성 교육과정 기준 개발
김보미 체육학과 2017.01 학위논문
국가직무능력표준(NCS)기반 대학 무용교육전문인 양성 교육과정 기준 개발
김보미 ,  유정애 예술교육연구 2017.01 학술저널
국가직무능력표준(NCS) 관점으로 바라본 대학 무용교육전문인 양성교육과정 인식 탐색
김보미 예술교육연구 2017.01 학술저널

2016

NCS 관점에서 바라본 대학무용계열학과 무용교육 교육과정 분석
김보미 한국여성체육학회지 2016.06 학술저널
국가직무능력표준(NCS) 기반 우리나라 대학무용계열학과 교육과정 현황 분석
김보미 ,  박원비 ,  김상우 한국여성체육학회 학술세미나자료집 2016.04 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 국가사회적 흐름과 변화에 부응하는 우리나라 대학 무용계열학과의 무용교육과정을 개발하는데 필요한 교육과정 기준을 개발하는데 목적을 두고 있다. 그 동안 대학의 무용분야는 산업현장의 요구를 반영하지 못한 채 전통적인 무용실기분야를 중심으로 대학의 무용교육과정이 구성되어 왔다. 이를 개선하기 위해 본 연구에서는 두 가지 연구 접근법을 사용하였다. 첫째, NCS기반 대학무용 교육전문인 양성교육과정 기준을 탐색하기 위하여 무용 분야 및 교육과정 분야에 관한 전문 지식과 능력을 갖춘 전문가 집단을 구성하여 포커스 그룹 인터뷰를 수행하였다. 둘째, 명목집단법(nominal group technique)을 통해 무용교육 전문인 양성에 필요한 교육과정을 파악하였다. 첫 번째 연구결과, 무용교육전문인 양성 교육과정 기준을 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가의 영역으로 구분하여 탐색하였다. 교육과정 목표는 사회현장에서 요구되는 무용교육전문인의 모습으로 목표를 재설정하였다. 교육과정의 내용은 산업현장의 직무유형에 따라 공통 필수 과목과 전공 선택 과목을 맞춤형으로 안내하고 있다. 교육과정의 교수-학습방법은 무용교육 전공학생들의 능력과 요구에 따라 실무 역량이 갖추어질 수 있는 모의시연이나 시뮬레이션 수업, 현장수업, 참여형 수업 등으로 제안하고 있다. 교육과정 평가는 직무유형에 따라 실무역량을 잘 갖추었는지를 확인할 수 있는 참평가(또는 수행평가)로 제시하였다. 두 번째 연구결과, 직무역량을 갖춘 무용교육 전문인을 양성하기 위해 세부 전공의 설치를 제안하였다. 즉, 무용교육과정의 총괄 성격과 총괄 목표를 제시하고, 과목별 교육과정 목표, 내용, 교수-학습방법, 평가와 더불어 구성항목의 수행준거(performance criteria)인 지식(knowledge), 기술(skill), 태도(attitude)를 제시하였다. 이러한 결과는 대학 무용교육 전공학생들의 실무역량을 길러 산업현장에 진출한 후 각자의 역량을 전문적으로 발현할 수 있는 사회수요형 무용교육과정을 설계하는데 가이드 역할을 수행할 수 있을 것이다.
#국가직무능력표준 #무용교육 전문인 #무용교육 교육과정 기준 개발 #national competency standards #dance education leaders #standards of dance education curriculum

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Sallis, E. / 2002 / Total management in education / Stylus Publishing Inc google schola 고용노동부 / 2013 / 국가직무능력표준 개발 매뉴얼 / 고용노동부, 한국산업인력공단 google schola 교육부 / 2015 / NCS(국가직무능력표준)기반 교육과정 가이드라인 : 개발, 운영, 및 평가, 질관리 / 교육부 google schola 교육부 / 2016 / 4년제 대학 NCS 활용 가이드 / 교육부, 한국대학교육협의회 google schola 김보미 / 2016 / NCS 관점에서 바라본 대학무용계열학과 무용교육 교육과정 분석 / 한국여성체육학회지 30 (2) : 185 ~ 201 dbpia

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