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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.10
- 수록면
- 29 - 38 (10page)
- DOI
- https://doi.org/10.14400/JDC.2021.19.10.029
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목적: 이러닝 활성화를 위해 여러 방식의 LMS와 접목하여 연동 가능한 최적의 에듀테크 교수학습 플랫폼 모형을 설계한 연구이다. 방법: 이를 위해 사이버대학교와 일반대학교의 4차 산업기술에서 활용 가능한 이러닝 시스템을 횡단적으로 내용분석 하였다. 결과: 사이버대학교에서는 전적으로 LMS에 의존하였고, 일반대학교에서는 LMS 이외에도 구글 클래스룸, 줌 비디오 커뮤니케이션, 유튜브 등 교수별 각기 다른 에듀테크 방법을 보완 활용하고 있어, LMS에 구글 및 유튜브 등 메타데이터를 공유할 수 있도록 최소한의 알고리즘 매핑을 제공하는 것이 에듀테크 교수학습 플랫폼 모형에 유의미할 것으로 보았다. 이에 본 연구는 LMS 기반 에듀테크 교수학습 플랫폼 모형을 통해 교수법 향상과 학업성취도 향상에 기여할 것으로 사료된다.
목차
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참고문헌 (26)
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S. J. Daniel / 2020 / Educationand the COVID-19pandemic / Prospects 49:91~96
S. H. Koh / 2021 / In the era of COVID-19non-face-to-face, the 'e-learning' market is growing without hesitation / E News Today
Ministry of Education / 2020 / COVID-19 countermeasure in the education sector
이용상 / 2020 / 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구 / 교육과정평가연구 23(4):39~57
R. M. Anderson / 2020 / How will country-based mitigation measures influence the course of the COVID-19 epidemic? / The Lancet 395(10228):931~934
S. H. Koh / 2021 / In the era of COVID-19non-face-to-face, the 'e-learning' market is growing without hesitation / E News Today
Ministry of Education / 2020 / COVID-19 countermeasure in the education sector
이용상 / 2020 / 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구 / 교육과정평가연구 23(4):39~57
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