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학술저널
저자정보
정진희 (단국대학교 특수교육대학원) 이숙정 (단국대학교)
저널정보
한독심리운동학회 심리운동연구 심리운동연구 제4권 제2호
발행연도
2018.12
수록면
1 - 25 (25page)

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연구목적: 심리운동 놀이 중재와 발달지체유아의 언어표현력(어절수, 내용의 연계성, 창의적 표현)간의 기능적 관계를 검증하였다. 연구방법: 서울시 소재 A특수유아학교 유치반에 재원 중인, 평균 생활연령 만 6;6세 발달지체유아3명을 대상으로 대상자간 중다간헐기초선 설계 연구를 진행하였고, 기초선과 유지기간의 자유놀이및 중재 기간의 심리운동 중재 후에 각 회기별 놀이상황에 대한 그림카드 4장을 매 회기마다 새로제작하여 대상유아의 언어표현력을 어절수, 내용의 연계성, 창의적 표현으로 구분하여 측정하였다. 연구결과: 1. 심리운동 중재를 통해 발달지체유아 3명의 언어표현력의 하위항목인 어절수, 내용의연계성, 창의적 표현 모두 향상하였다. 2. 중재 종료 후 유지기간에도 대상유아들의 향상된 언어표현력이 유지되었다. 결론: 발달지체유아가 내적 동기를 통해 놀이움직임에 자발적으로 참여하도록 중재환경을 조성하고, 자율결정권 부여, 반복적인 성공 경험을 통해 자기효능감과 자신감 상승을 유도한 점, 나아가심리운동의 기본원리 및 유아들의 발달수준에 적합한 신체놀이활동을 구성, 운영한 점 등이 대상유아들의 언어표현력에 긍정적인 영향을 미친 것으로 사료된다. 그러므로 발달지체유아 교육현장에서신체움직임 활동을 적극 실행하며, 교사의 수용적 태도와 긍정적 피드백을 통해 유아가 성공경험과자신감을 회복하도록 관심을 기울여야 할 것이다.
#심리운동 #발달지체유아 #언어표현력 #어절 수 #내용연계성 #창의적 표현 #Psychomotricity #Psychomotorik #infants with developmental delays #language expression #utterance #connection of contents #and creative expression.

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참고문헌 (45)

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국미경 / 2001 / 감각통합과 놀이활동이 정신지체아의 언어 및 운동능력에 미치는 효과 / 난청과 언어장애 24(1):149~169 google schola 김기옥 / 2007 / 통합상황에서 강화된 환경중심 언어중재가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과 google schola 김승국 / 1995 / 사회성숙도 검사 / 중앙적성출판사 google schola 김영태 / 2003 / 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도 / 서울장애인종합복지관 google schola 김해미 / 2001 / 움직임교육이 발달장애아동의 모방, 언어이해 및 표현에 미치는 영향 google schola

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