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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민지 (성화초등학교) 이재용 (청주교육대학교)
저널정보
청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 학교와 수업 연구 제6권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
31 - 73 (43page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

혁신학교 학부모의 학교 참여 경험에 관한 질적 사례연구
김민지 ,  이재용 학교와 수업 연구 2021.08 학술저널

2020

혁신학교 학부모의 학교 참여 경험에 관한 질적 사례연구
김민지 초등상담교육 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 충북형 혁신학교인 청주S초등학교 학부모가 학교 참여 경험을 통해 학교의 구성원으로 어떻게 살아가고 있는지, 그 과정에서 어떤 경험을 하는지 심층적으로 분석하고 탐구하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 학교 참여 학부모를 일반 참여 학부모, 학부모회 집행부 학부모, 아버지회 학부모 그룹으로 나누어 총 11명의 연구 참여자를 선정하여 질적 사례연구 방법으로 연구를 진행하였다. 연구결과, 청주S초등학교 학부모는 학교 참여를 통해 긍정적인 인식과 감정, 부정적인 인식과 감정을 모두 경험하고 있었고 이는 추후 학교 참여 활동에 영향을 끼쳤다. 청주S초등학교 학부모는 본인을 ‘교육소비자’ ‘교육조력자’로 인식할 때 화, 서운함 같은 부정적인 감정을 더욱 많이 느끼고 있었다. 청주S초등학교 학부모의 ‘교육소비자’ ‘교육조력자’ ‘교육주체’로서의 정체성은 고정적이지 않고 구성원들 간의 상호작용이나 상황에 따라 유동적으로 달라짐을 발견할 수 있었다. 이에 학부모의 학교 참여가 더 바람직한 방향으로 나아가기 위해서는 ‘교육주체’에 대한 인식전환, 학부모가 교육주 체로서의 정체성을 드러낼 수 있는 참여 경험에 대한 연구, 학교 참여 학부모의 감정에 대한 분석연구가 추가로 이루어져야 할 것이다.
#혁신학교 #학부모 학교 참여 #교육주체 #학부모의 인식 #학부모의 감정 #innovative schools #parental school participation #educational subject #parents' perceptions #parents' feelings

목차

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참고문헌 (21)

참고문헌 신청
권미경 / 2015 / 교사의 관점에서 본 학부모의 소비자 주권적 태도와 그에 따른 교사의 위축 및 정체성변화 / 교육종합연구 13(3):83~109 dbpia 김민규 / 2019 / 혁신학교가 학업성취도 향상에 미치는 영향 / 교육행정학연구 37(2):149~174 dbpia 김세리 / 2016 / 학부모 학교참여가 부모효능감을 매개로 자녀의 학교생활적응에 미치는 영향 / 인간발달연구 23(4):139~154 dbpia 김은영 / 2018 / 초·중학교 학부모의학부모회 인지도 및 참여 관련요인 분석 / 학습자중심교과교육연구 18(16):509~525 Crossref 류방란 / 2019 / 초중학교 학부모의 학교 참여가 학부모의 학교만족도, 학교신뢰도, 공동체 의식에 미치는 영향 분석 / 교육사회학연구 29(2):169~193 dbpia

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