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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고예영 (서울강덕초등학교) 유지연 (서울교육대학교) 강훈식 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제42권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
274 - 286 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

초등 과학영재 학생의 과학 학업 열정 향상을 위한 학습 경험 탐색
고예영 ,  유지연 ,  강훈식 초등과학교육 2023.05 학술저널
초등 과학영재교육 프로그램에서 초등 과학영재 학생의 과학 학업 열정에 영향을 주는 학습 경험 탐색
고예영 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구에서는 과학영재 학생의 과학 학업 열정에 영향을 주는 구체적인 학습 경험을 탐색하였다. 이를 위해 수도권 지역의 한 개 과학영재교육원에서 초등학교 4∼6학년 학생 19명을 편의 표집하여 해당 과학영재교육원의 모든 프로그램이 종료된 직후에 심층 집단 면담을 시행하였다. 그 뒤 삼각 측정법을 활용하여 과학영재 학생의 과학 학업 열정에 영향을 주는 학습 경험을 귀납적으로 추출하였다. 연구결과, 그 학습 경험을 ‘실생활 소재 활용 학습 경험’, ‘자기주도 학습 경험’, ‘학교와는 다른 환경에서의학습 경험’, ‘심화 및 속진 학습 경험’, ‘융합 역량 요구 학습 경험’, ‘진로 관련 학습 경험’의 6가지로유형화하였다. 6가지 학습 경험의 특징을 사례에 근거하여 설명하고, 이에 대한 교육적 시사점을 논의하였다.
#과학 학업 열정 #학습 경험 #초등 과학영재 학생 #science academic passion #learning experience #elementary science-gifted student

목차

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