간호대학생의 투약 안전역량 강화를 위한 증강현실 스마트글라스 기반 간호술기 훈련의 효과: 유사실험연구

김지영; 허나래

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김지영 (인하대학교) 허나래 (한세대학교)

저널정보: 한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제30권 제4호

발행연도: 2023.11

수록면: 449 - 458 (10page)

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Purpose: This study investigated the effects of augmented reality (AR) smart glasses-based nursing skills training for nursing students’ medication administration safety competency. Methods: A nonequivalent control group non-synchronized design was used. The participants were 63 sophomore nursing students taking fundamental nursing practice, with 33 in the experimental group and 30 in the control group. The nursing intervention in this study was AR smart glasses-based training on peripheral intravenous infusion nursing skills. In the pretest, information about participants’ general characteristics and confidence in medication safety were collected, and the post-test measured flow degree, learning satisfaction, skill competency, and confidence in medication safety. The collected data were analyzed using the x² test, the Fisher exact test, and the independent t-test. Results: There were significant differences in the flow degree score, learning satisfaction score, and skill competency score between the two groups. Conclusion: This study confirmed that providing AR smart glasses-based nursing skills training for medication administration contributed to increasing flow degree, learning satisfaction, and skill competency among nursing students.

#Augmented reality #Clinical competence #Infusions, Intravenous #Nursing students #Satisfaction #증강현실 #수행능력 #정맥수액 #간호대학생 #만족도

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