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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은아 (고신대학교) 고희선 (경남대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제9호
발행연도
2023.9
수록면
1,301 - 1,314 (14page)

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본 연구는 유아교사의 심미적 감성역량 함양을 위한 문화예술 기반 교사 교육프로그램을 개발하는 데에 목적이 있다. 프로그램 개발을 위해 첫째, 문헌고찰 및 선행연구를 분석하여 심미적 감성역량의 구성요소, 프로그램 목표, 프로그램 개발 및 운영에 대한 기초자료를 도출하였다. 둘째, 빅데이터 분석, 전문가 및 교사 요구도 분석을 통해 프로그램 개발에 대한 기초자료를 수집하였다. 셋째, 프로그램 개발 시안에 대한 타당성 확보를 위해 전문가 적절성 검토를 실시하였다. 개발된 프로그램은 유아교사의심미적 감성 역량 함양을 위한 목표, 프로그램 구성 전략, 교수전략을 제시하였다. 회차별 프로그램 주제는 ‘나-너-우리’의 3개의 주제로 총 9회기로 개발되었고 세부적인 운영방안을 제시하였다. 본 연구는심미적 감성역량의 특성을 유아교사에게 적합하게 재정립하고, 이를 기반으로 유아교사의 심미적 감성역량 함양을 위한 프로그램의 방향성, 내용, 실천방안을 제시하였다는데 의의가 있다.
#Teacher Education #Quality of Life #Early Childhood Teacher #Culture and Arts Education #Aesthetic Sensitivity #Aesthetic Emotional Competence #유아교사 #심미적 감수성 #심미적 감성 역량 #삶의 질 #문화예술교육 #교사교육

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