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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제21권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
1 - 33 (33page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

공립유치원 교사가 되기 위한 계속된 도전, 실패와 극복 이야기
신수빈 ,  이대균 열린유아교육연구 2016.02 학술저널
공립유치원 교사가 되기 위한 계속된 도전, 실패와 극복 이야기
신수빈 유아교육과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 3년 이상의 수험생활을 경험하면서도 공립유치원 교사가 되기 위한 도전을 하고 있는 수험생들이 겪고 있는 여러 측면의 어려움을 살펴보고, 실패의 원인을 분석해보고자 하였다. 또한 어려움에 대한 극복 방안을 알아봄으로써 계속된 도전을 하고 있는 수험생들에게 도움과 시사점을 주고자 하였다. 연구참여자로는 3년 이상의 긴 시간동안 임용고시를 준비하면서 응시경험과 수험생활을 경험한 현직교사 혹은 예비교사(수험생) 10명을 선정하였다. 연구방법으로는 개별 심층면담, 전화면담 및 e-mail 서신, 연구자의 저널을 활용하였다. 연구결과, 장수생의 어려움으로는 심리적인 어려움, 경제적인 어려움, 인간관계에서 오는 어려움, 건강상의 문제에서 오는 어려움이 있었고, 실패의 원인으로는 당일의 컨디션, 목표의식 및 의욕의 저하, 비효율적인 학습방법이 있었다. 이러한 어려움을 극복하기 위해서는 불안을 최소화하고 긍정적인 인간관계 맺기, 지속적인 건강관리 하기, 목표의식 갖기, 학습태도 변화하기 등의 방안이 나타났다.
#공립유치원 교사 #시험 #어려움 #difficulties #examination #public kindergarten teacher

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