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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황예원 (서울중곡초등학교병설유치원) 김낙흥 (중앙대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제26권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
321 - 351 (31page)
DOI
10.20437/KOAECE26-4-13

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

COVID-19 대응에 따른 서울의 한 공립병설유치원 교사들의 어려움
황예원 ,  김낙흥 열린유아교육연구 2021.08 학술저널
코로나 19에 대응하기 위한 유치원 교사들의 노력과 어려움
황예원 교육학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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2020년 3월부터 시작된 코로나 19의 팬데믹 상황이 장기화 됨에 따라 본 연구에서는 서울의 한 공립병설유치원에서 팬데믹 상황을 극복해나가고자 노력했던 과정에서 교사들이 겪은 어려움에 대해 고찰하고자 하였다. 본 연구의 참여자는 서울시 공립병설유치원에서 함께 근무하고 있는 교사 4명이며, 연구 기간은 2020년 3월 2일부터 2020년 7월 31일까지이다. 연구 자료는 교사들과의 심층 면담과 교사 협의회기록, 교육과정 운영평가를 위한 학부모 설문 결과, 연구자 일지를 통해 수집하였다. 자료를 분석한 결과, 교사들은 코로나 19의 상황에서 세 가지 측면의 어려움을 겪었다. 먼저 교사들은 원격수업 운영에 대한 시행착오를 겪었고, 놀이 중심 교육과정 운영에 따른 딜레마를 겪었다. 마지막으로 방역 여건 마련에 따른 어려움도 겪었다. 본 연구의 결과를 통해 팬데믹 상황에서 유아교육기관 교사들을 위해 참고할 만한 특수한 사례를 제시하여, 이후의 감염병 위기상황에서 현장 실정을 고려한 체계적 시스템을 마련하는데 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
#코로나19(COVID-19) #팬데믹(Pandemic) #공립유치원 교사(Public Kindergarten Teachers)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
강정은 / 2021 / 2019 개정 누리과정 실행의 변화와 어려움에 대한 보육교사의 인식 / 어린이미디어연구 20(1):101~131 dbpia 강주희 / 2021 / 코로나19에 따른 놀이중심 교육 운영의 어려움을 통해 발견된 ‘공간이 만들어 낸 놀이 공간’ / 열린유아교육연구 26(2):211~240 dbpia 구수연 / 2021 / 코로나19 상황에서 긴급보육의 실태와 과제 / 학습자중심교과교육연구 21(5):499~514 Crossref 김대욱 / 2021 / 2019 개정 누리과정에 대한 유아기 자녀를 둔 어머니의 인식 및 요구 분석 / 유아교육학논집 25(1):197~223 dbpia 김민정 / 2020 / 유아 대상 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식 탐색 / 한국유아교육연구 22(3):201~229 dbpia

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