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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오중근 (전주서신중학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제22권 제1호 (통권 제62호)
발행연도
2017.5
수록면
1 - 13 (13page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2017.22.1.1

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이 연구의 목적은 체육수업에서 교사의 배려가 학생의 자기통제력과 수업태도에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2016년 10월부터 12월까지 전북 지역 소재의 중학교 학생 총 340명을 대상으로 교사의 배려, 학생의 자기통제력, 수업태도 척도를 사용하여 자료를 수집하였다. 다중회귀분석을 통해 각 변인간의 영향력을 분석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교사의 배려 하위요인인 세심함은 자기통제력의 하위요인인 즉각적인 만족추구에 부적 영향, 장기적인 만족추구에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일관성은 즉각적인 만족추구에 정적 영향을 미쳤고, 안전감 요인은 장기적인 만족추구에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교사의 배려 하위요인인 세심함과 안전감은 수업태도의 하위요인인 기본적 태도와 사회적 태도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 일관성 요인은 기본적 태도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학생의 자기통제력의 하위요인인 장기적인 만족추구는 수업태도의 하위요인인 기본적 태도와 사회적 태도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#PE class #teacher's care #self-control #class attitude #체육수업 #교사의 배려 #자기통제력 #수업태도

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (65)

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