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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제25권 제2호
발행연도
2015.4
수록면
339 - 358 (20page)

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본 연구에서는 영재와 평재 고등학생들이 IT 역량을 어떻게 인식하고 있는지에 대해 비교해 보고자 하였다. 이를 위해 영재학교 2개교와 IT 특성화 고등학교 1개교 그리고 공업고등학교 1개교, 총 370명을 대상으로 표집 하였으며, 이들을 대상으로 IT 기업 인재 채용 시에 중요하게 고려되는 요인, IT 역량 향상을 위해 필요한 교과목과 이를 위한 효과적인 교육방법, IT 핵심 역량에 대한 생각에 대해 응답하도록 하였다. 이 중 351명을 최종 분석 대상으로 선정하여 분석 한 결과, 고등학생들은 IT 기업의 신규채용 시 중요한 요인이 IT 전문역량이라고 인식하고 있었 으며, IT 역량을 향상시키기 위해서는 실무중심 교육과 실습위주의 교육 등 ‘실습 위주 교육’이 가장 필요하다고 응답하였다. 또한, IT 핵심역량 중에서 가장 중요하다고 생각하는 하위 요인으 로 영재학교와 정보과학고등학교는 ‘소프트웨어 기본역량’이 가장 중요하다고 인식하고 있었 고, 공업고등학교는 ‘네트워크 및 보안 기본역량’이 가장 중요하다고 지각한 것으로 나타났다. 마지막으로, IT 역량 함양을 위해 가장 필요한 교육과정으로는 학교 유형별로 다르게 인식하고 있었는데, 영재학교 학생들은 ‘알고리즘’이 가장 필요하다고 인식하였고, 정보과학고등학교 학 생들은 ‘자료구조’ 및 ‘컴퓨터 구조’의 필요성을 가장 크게 인식하고 있었다. 공업고등학교 학생 들의 경우에는 ‘프로그래밍 언어’가 가장 필요한 교과목이라고 응답하였다. 또한, IT 기업 채용 시 중요한 요인(IT 전문역량, 학력, 기초직업능력, IT공통역량), IT 핵심역량 함양 교육방법(학교 교육), IT 핵심역량 중요도(소프트웨어 기본역량, 데이터베이스 기본역량, 네트워크 및 보안 기 본 역량, 통합적인 역량), IT 역량 향상을 위한 교육방법(운영체제, 하드웨어)에서 영재학생이 평재학생보다 더 중요성이나 필요성을 높게 인식하는 경향이 있는 것으로 나타났다. IT 교육을 받고 있는 영재학생, 정보과학고등학생 및 공업고등학교 학생들이 인식하는 IT 핵심역량을 비 교분석한 본 연구결과가 향후 IT 인력 양성을 위한 교육과정 및 교육방법을 개선하고 보완하는 데 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.
#정보과학고등학교 #IT related instruction methods #IT 역량 #영재학교 #IT competencies #gifted academy #information science high school #IT 역량 함양 교육방법 #공업고등학교 #technical high school

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1. [보고서] - 권남훈 / 2001 / 정보통신 인력의 특성, 수급실태 및 전망 google schola 2. [기타자료] - 권문주 / 2008 / 패키지 SW분야 SW직무수행능력 표준 / 한국소프트웨어진흥원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김종훈 / 2006 / 제주지역 초등정보영재 교육 운영에 대한 초등학교 교사의 인식 조사 / 한국콘텐츠학회 논문지 6 (8) : 144 ~ 156 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김창봉 / 2012 / 물류기업의 IT 역량의 효과 및 영향 요인에 관한 연구 / 유통경영학회지 15 (3) : 25 ~ 36 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 박주연 / 2006 / 정보기술 인적 역량이 지식 이전에 미치는 영향에 관한 연구: 정보시스템 아웃소싱 상황을 중심으로 / Asia Pacific Journal of Information Systems 16 (2) : 85 ~ 110 dbpia

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