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이용수
Ⅰ. ESD 교과중점 교육과정의 추진 배경
Ⅱ. 지속가능발전교육 교과중점 교육과정의 의미와 운영 방안
Ⅲ. 지속가능발전교육 교과중점 교육과정의 과제
참고문헌
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우리나라 지속가능발전교육 연구 동향과 연구 방향 : 1994∼2017년『환경교육 』게재 논문을 중심으로
환경교육
2017 .12
환경교육과 지속가능발전교육(ESD) 개념의 비교 고찰과 ESD 개념의 제시 방식
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2017 .11
교육의 내재적 가치 관점에서 지속가능발전교육의 교육적 고찰과 발전 방향 연구
환경교육
2016 .12
지속가능발전교육(Education for Sustainable Development: ESD) 담론의 평생교육적 함의
평생교육학연구
2015 .01
지속가능발전교육 수업에 참여한 유치원 교사 인식의 변화과정 탐색
한국유아교육연구
2021 .01
초등교사의 지속가능발전교육에 대한 인식 유형 : Q방법론적 접근
사회과교육
2020 .12
Prospective Teachers’ Awareness and Perception on Integrating Education for Sustainable Development: Basis for a Training Program
Asian Development Perspectives (ADP)
2024 .06
지속가능발전교육(ESD) 프로그램 개발에 참여한 초등교사의 경험에 대한 연구
열린교육연구
2015 .01
일본의 ESD 현황 분석
인문사회 21
2022 .10
일본의 ESD 정책과 제도, 이니셔티브 연구
NGO연구
2022 .12
2022 개정 교육과정에 반영된 지속가능발전교육(ESD): 총론과 중학교 교육과정을 중심으로
글로벌교육연구
2023 .03
독일 지속가능발전교육(ESD) 20년의 성과와 과제
환경교육
2020 .12
초・중등학교 지속가능발전교육의 영역 및 내용 요소 탐색
교육과정평가연구
2023 .02
초・중등학교 교과 교육과정과 지속가능발전교육 내용 간 연계성 분석
교육과정평가연구
2023 .05
지속가능발전교육(ESD)으로 접근하는 고등학교 화학Ⅱ 수업 제안
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2016 .06
교사, 학생, 학부모의 인식 및 요구 분석을 통한 지속가능발전교육 개선 방안 탐색
환경교육
2021 .12
생태중심의 지속가능발전교육 실천을 위한 통합교육과정 설계
글로벌교육연구
2024 .03
지속가능발전교육(ESD)의 지역사회연계·대학교디자인교육 실천연구
문화예술교육연구
2016 .04
지속가능발전교육(ESD) 실천 교사연구회 소개
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2018 .06
환경교육강사와 초 · 중등교사의 지속가능발전교육(ESD) 수업 적용 현황과 효과 및 어려움에 대한 인식 분석
환경교육
2024 .09
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