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학술저널
저자정보
이용주 (경동대학교) 김정희 (총신대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제6호
발행연도
2017.12
수록면
73 - 93 (21page)
DOI
10.20437/KOAECE22-6-04

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본 연구는 어린이집의 영유아들이 그들의 권리를 어느 정도 보장 받고 실현하고 있는지 점검하여 영유아보육의 질적 수준의 향상과 영유아의 삶의 질 향상을 위한 기초자료를 제공하려는 목적으로 시도되었다. 이를 위하여 어린이집에서 영유아들에게 가장 의미 있는 인적 환경인 교사와 원장을 선정하고 그들의 내적 특성인 인성과 도덕적 리더십이 영유아권리존중의 실천과 어떤 관계를 맺고 있는지 구조방정식 모형을 사용하여 분석하였다. 연구의 대상은 강원도에서 근무하는 보육교사 176명이다. 연구 결과 첫째, 교사의 인성 중 공감적 이해의 평균이 높고 이타심의 평균이 낮았다. 원장의 도덕적 리더십 중 청렴성의 평균이 높고 권한이요부여의 평균이 낮게 나타났다. 영유아의 권리존중 보육의 실행 수준은 하루일과 중 권리를 존중 받는 평균이 높게 나타났다. 둘째, 연구모형을 분석한 결과, 교사의 인성은 영유아의 권리존중 보육을 실행하는데 유의미한 직접 영향을 미치는 요인으로 나타났으며, 원장의 도덕적 리더십은 유의미한 매개효과와 직접효과가 있는 것으로 나타났다.
#인성(personality) #도덕적 리더십(moral leadership) #권리존중(respect for rights)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구모형
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

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[단행본] - 국립특수교육원 / 2009 / 특수교육학 용어사전 / 국립특수교육원 google schola [학술지(정기간행물)] - 강인숙 / 2016 / 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 20 (4) : 49 ~ 66 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김은실 / 2015 / 보육교사의 인성자기평가와 유아 인성교육 인식 간의 관계 / 홀리스틱융합교육연구 19 (3) : 1 ~ 16 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김정원 / 2013 / 유아교육기관장의 도덕적 리더십이유아교사의 자율성 및 직무만족에 미치는 영향 / 유아교육연구 33 (2) : 237 ~ 257 dbpia [학위논문] - 김진숙 / 2010 / 보육교사가 인식하는 영유아권리존중 보육의 의미와 실행수준 / 박사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola

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