유아교육기관의 3∼5세 반별에 따른 신체운동프로그램 운영실태 분석

이영심

doi:10.37918/kce.2018.01.108.21

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이영심 (제주국제대학교)

저널정보: 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제108집

발행연도: 2018.1

수록면: 21 - 43 (23page)

DOI: 10.37918/kce.2018.01.108.21

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본 연구목적은 유아교육기관의 3～5세 반별에 따라 신체운동프로그램의 계획, 실행, 평가를 분석해보고 이를 근거로 연령에 적합한 신체운동프로그램 운영방안을 모색하였다. 연구대상은 제주특별자치도 어린이집교사 347명이며, 47문항의 설문지를 배포하여 수집된 자료는 χ² 검증, F-검증을 실시하고 Scheffe 검증하였다. 연구결과 반별에 따라 신체운동계획, 실행, 평가 운영실태들이 일부분 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구에서 논의된 내용들은 유아교육기관의 교사들이 교사연수나 직무교육에서 신체운동프로그램 운영방법에 관한 지식을 재구성하여 3～5세 연령에 적합한 신체운동을 교수하는데 필요한 기초자료로 제공되기를 바란다.

#유아교육기관 #신체운동프로그램 #운영실태 #Early Childhood Education Center #Physical Motor Program #Operating State

참고문헌 (30)

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교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부

권세경 / 2014 / 만 3세 유아 교사의 누리과정 인식과 실행 / 한국보육학회지 14(4):39~70

김민정 / 2012 / 움직임 개념에 초점을 맞춘 신체활동이 유아의 지각운동능력, 운동능력, 자존감 및 사회성에 미치는 효과 / 유아교육학논집 16(4):193~212

김주연 / 2013 / 공을 활용한 신체활동이 유아의 기초체력과 대근육 조작운동능력 향상에 미치는 효과 / 생태유아교육연구 12(4):25~45

민광미 / 2012 / 누리과정 신체운동 영역에 대한 유아교사의 인식 및 활동내용 분석 / 한국유아체육학회지 13(1):21~33

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