문화사학회 엮음, 『기억은 역사를 어떻게 재현하는가』(한울아카데미 2017)

최호근

서양사론

2017 .01

베른트 파울렌바흐, 이진모 역, 『독일사회민주당 150년의 역사』(한울아카데미, 2017)

이병철

서양사론

2017 .01

전쟁과 종교 신념의 문제 – 한국전쟁 전후 한국사회와 기독교의 관계 규정 : 윤정란, 『한국전쟁과 기독교』(한울, 2015)

서정민

역사와현실

2016 .03

강선주 著,『역사교육 새로보기: 복합의 시각』 한울 아카데미,2015.

李美薇

역사교육

2016 .06

서북청년회와 한국개신교 : 『한국전쟁과 기독교』/윤정란 지음/한울아카데미/2015

김지방

황해문화

2016 .03

아직도 중요한 것은 세계를 변혁하는 것이다 : 『자본론 함께 읽기』/ 박승호 지음/ 한울아카데미/ 2016

배성인

황해문화

2017 .09

재난과 성찰

이기훈

역사비평

2020 .02

1930~40년대 수학여행의 사회 문화적 맥락과 서사화의 의미

조윤정

로컬리티 인문학

2017 .10

“似而不同”：跨越百年的“还乡”叙事

양종파

건지인문학

2024 .02

대화의 기술적 형상으로서 상호작용적 영화

김무규

인문사회과학연구

2018 .01

1-2인칭 재귀사와 3인칭 재귀사의 형태구조적 비대칭성: 문법화의 관점에서

홍성심 /Sungshim Hong

언어연구

2015 .01

[심사기 2] 살아있는 시적 형상화와 성찰적 자세가 빚어내는 깊이

이지엽

시조시학

2020 .03

“창백한 푸른 점 위의 나는 어떻게 살아야 할까?” - 청소년을 위한 성찰 학교

안광복

타우마제인

2023 .08

대학생의 성찰 구조 인식과 성찰 글쓰기 교수법 연구

박지윤

언어연구

2021 .08

Anaphoric Expressions in Telugu

Chang-Yong Sim

언어학 연구

2015 .01

자전적 서사 구성을 통한 서사적 정체성 형성에 초점을 둔 서사교육 내용 - 초등학교 6학년을 중심으로 -

선주원 ,  유정희

한국아동문학연구

2023 .11

‘한울’의 내면성과 ‘참된’ 어린이의 형상화 ─ 동학과 방정환의 아동문학

장정희

푸른사상

2022 .12

명사류 위계와 한국어 재귀 대명사 : 강조와 언식적 표지의 통시적 발달

정해권

언어와언어학

2015 .01

러시아 연방의 정보-심리작전과 재귀 통제(Reflexive Control)

이정하

서양사연구

2022 .05

영화 서사 내러티브와 OST 내러티브의 상관성 연구-영화<가을우체국> 메인 타이틀곡을 중심으로-

한화성

문화와 예술연구

2018 .01