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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서은희 (가천대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
16 - 23 (8page)

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본 연구의 목적은 학습포트폴리오 프로그램에서 학습포트폴리오의 완성도가 참여 대학생의 학업성취도와 프로그램 만족도에 유의한 영향을 미치는지를 검증하는 것이다. 이에 따른 연구문제는 학습포트폴리오 완성도는 학습포트폴리오 연계 교과의 성적, 전체 성적, 그리고 프로그램 만족도에 유의한 영향을 주는가이다. 이를 위해 수강동기 점검지, 주차별 학습일지, 학습성찰 보고서의 완성도를 평가하는 학습포트폴리오 평가 도구를 개발하였다. 이 연구를 수행하기 위해 학습포트폴리오에 참여한 대학생 389명을 대상으로 학습포트폴리오 연계 교과 성적 및 전체 성적(GPA), 그리고 프로그램 만족도 조사결과를 수집하였다. 연구결과, 학습포트폴리오 완성도 점수는 학습포트폴리오 연계 교과의 성적 뿐 아니라, 전체 성적 향상에 유의한 영향을 주었으며, 학습포트폴리오 프로그램 만족도를 높이는 데에도 기여하였다. 이상의 결과는 학습포트폴리오 프로그램의 효과를 높이기 위해 학생들이 제출하는 학습포트폴리오의 질 관리가 중요함을 시사한다.
#학습포트폴리오 #학업성취도 #만족도 #완성도 #대학생 #Learning-portfolio #Academic Achievement #Satisfaction #Completeness #College Students

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
김은영 / 2013 / 참여자 관점에서 본 학습포트폴리오 활동과 그 의미 / 교육종합연구 11(2):93~118 google schola 손영민 / 2011 / e-포트폴리오의 평생학습적 의미 탐색 / 한국교육학연구 17(1):193~221 dbpia 심성경 / 2012 / 유아교육현장에서의 포트폴리오 평가에 대한 교사의 인식과 실제 / 한국콘텐츠학회 논문지 12(8):449~460 dbpia 조용개 / 2012 / 대학생의 학습이력과 경력관리를 위한 학습 포트폴리오 개발 과정 모형안 / Journal of The Korean Data Analysis Society 14(5):2805~2819 google schola M. Peddle / 2016 / A professional portfolio of learning for undergraduate nursing students / Australian Nursing and Midwifery Journal 24(4):40 google schola

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